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小学生背诵闯关活动方案　　一、活动目的：　　 1.培养学生课外阅读的兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的兴趣。　　2.在全员参与，突出个别的背诵形势下，使学生获得交流展示机会，又激发背诵语文的热情，使学生爱背、乐背，获得情感体验。　　二、闯关对象及内容：　　??1、闯关对象：三年级全体学生。　　??2、闯关内容：课文背诵、节气诗词、《笠翁对韵》一先——六麻　　三、活动时间：　　四、活动地点：　　五、注意事项：　　 1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。　　2、各班要教育学生有序地参加争闯关活动，要按先后顺序排队等候活动。　　4、学生在闯关的过程中如对设置的闯关项目有疑问，可向相应负责教师询问。　　六、 活动形式　　 拟设二十个闯关组，每通过一关可拿到一枚印章，根据所得到的印章数不同可换取不同的奖品。闯关设计与背诵内容活动保持一致，旨在通过闯关形式使孩子们在放松心情的同时，可以更好的背诵所学内容，使参与者玩有所获。　　　　一、活动目的：　　 1.培养学生课外阅读的兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的兴趣。　　2.在全员参与，突出个别的背诵形势下，使学生获得交流展示机会，又激发背诵语文的热情，使学生爱背、乐背，获得情感体验。　　二、闯关对象及内容：　　??1、闯关对象：三年级全体学生。　　??2、闯关内容：课文背诵、节气诗词、《笠翁对韵》一先——六麻　　三、活动时间：　　四、活动地点：　　五、注意事项：　　 1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。　　2、各班要教育学生有序地参加争闯关活动，要按先后顺序排队等候活动。　　4、学生在闯关的过程中如对设置的闯关项目有疑问，可向相应负责教师询问。　　六、 活动形式　　 拟设二十个闯关组，每通过一关可拿到一枚印章，根据所得到的印章数不同可换取不同的奖品。闯关设计与背诵内容活动保持一致，旨在通过闯关形式使孩子们在放松心情的同时，可以更好的背诵所学内容，使参与者玩有所获。　　　　一、活动目的：　　 1.培养学生课外阅读的兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的兴趣。　　2.在全员参与，突出个别的背诵形势下，使学生获得交流展示机会，又激发背诵语文的热情，使学生爱背、乐背，获得情感体验。　　二、闯关对象及内容：　　??1、闯关对象：三年级全体学生。　　??2、闯关内容：课文背诵、节气诗词、《笠翁对韵》一先——六麻　　三、活动时间：　　四、活动地点：　　五、注意事项：　　 1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。　　2、各班要教育学生有序地参加争闯关活动，要按先后顺序排队等候活动。　　4、学生在闯关的过程中如对设置的闯关项目有疑问，可向相应负责教师询问。　　六、 活动形式　　 拟设二十个闯关组，每通过一关可拿到一枚印章，根据所得到的印章数不同可换取不同的奖品。闯关设计与背诵内容活动保持一致，旨在通过闯关形式使孩子们在放松心情的同时，可以更好的背诵所学内容，使参与者玩有所获。