《孟子》二章 罗.pptVIP

4．虚词。 于 以 从 舜发于畎亩之中 给 故天将降大任 于是人也 在 而死于安乐也 凭 以天下之所顺 用来 所以动心忍性 5、古今异义： （1）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间 发：古义——被任用；今义——送出，交付 举：古义——被举用；今义——举起 （2）征于色，发于声，而后喻 征：古义——征验，表现；今义——出征 喻：古义——明白，了解；今义——比喻 （3）管 夷 吾 举 于 士 古：狱官。 今：士兵。 { 比较本文的两篇短文，看看它们提出、阐述论点的方式及风格上有什么相同之处和不同之处？ 相同之处： 1、两篇短文的题目均是编者加的，都是论点，并且字数相等，都是由两个结构相同的短语构成，都用对比，观点鲜明。 2、两篇短文都用了类比论证的手法。 第一则以战争中的情况作为事例，强调 “天时不如地利，地利不如人和 ”，然后类推出治国的道理； 第二则从个人事例说起，最后归结到统治者治国上。 3、两篇短文都使用了排比、对比等修辞手法，气势磅礴，具有极强的说服力。 不同之处： 两篇文章提出论点的方式不尽相同： 第一则短文的论点在文章中间部分点明，然后对论点进行了进一步的解释和阐述； 第二则短文在文章结尾处揭示出论点，不再对论点进行解说。 １．如何看待孟子 “人和”的主张？（有什么进步意义及局限） ２．你赞同孟子的 “生于忧患，死于安乐”的观点吗？ 《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。 请将你的思考写成文，题目自拟。 仲尼厄而作《春秋》 韩非囚秦，《说难》、《弧愤》。 屈原放逐，乃赋《离骚》。 曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。 爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。 贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。 优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。 老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门，独立成长，你觉得这种做法对吗？为什么？ 讨论： 课堂练习 １．指出下列 “之”的不同用法１、三里之城，七里之郭（ ）２、环而攻之而不胜（ ）３、委而去之（ ）４、寡助之至（ ）５、亲戚畔之 助词“的” 代词，指代“小城” 代词，代那座城池 动词“到” 代词，代指“失道”“寡助之至”的人 ２．指出下列各句的通假字。１）亲戚畔之 ＿＿通＿＿＿２）曾益其所不能 ＿＿通＿＿＿３）入则无法家拂士 ＿＿通＿＿＿４）困于心，衡于虑 ＿＿通＿＿＿ 畔 叛 曾 增 拂 弼 衡 横 ３．指出下列加色词语的古今义。１）池非不深也 古＿＿＿ 今＿＿＿＿２）委而去之 古＿＿＿ 今＿＿＿＿３）域民不以封疆之界古＿＿＿ 今＿＿＿ 护城河 池塘 放弃 委任 界限，限制 地域 4、生于忧患，死于安乐。”翻译最准确的一项是（ ）A．在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。B．出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。C．生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。D．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。 D 5、“故君子有不战，战必胜矣 ”正确的翻译是（ ）A．所以君子不战则已，战就一定胜利。B．所以君子不喜欢战斗，可打仗就能够胜利。C．所以君子见机行事，打不胜就不打，打得胜才打。 D．因为君子不主张战争，所以他打仗就一定胜利。 A 6、请照下面例子翻译下列加色的词。例：必先苦其心志。译：使他的内心痛苦。 1）劳其筋骨。译： 2）饿其体肤。译： 使他身体饿瘦。 使他筋骨劳累。 3）空乏其身。译： 4）行拂乱其所为。译： 5) 所以动心忍性。 译： 使他的心惊动 使他的性情坚韧起来 使他所做的事颠倒错乱 使他受贫困之苦。 你还知道哪些与课文观点相似的名言?  没有伟大的意志力，就没有雄才大略—巴尔扎克 困难越大，战胜困难就越荣耀——莫里哀 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 忧劳可以