小学语文S版三年级上册第18课《平分生命》优秀教学设计及课后反思.docxVIP

小学语文S版三年级上册第18课《平分生命》优秀教学设计及课后反思　　教材分析　　《平分生命》一文记叙了一个年仅10岁的男孩当得知与自己相依为命的妹妹急需输血而血浆太昂贵时勇敢地献出了自已的鲜血并要与妹妹平分生命的感人故事，赞扬了男孩的勇敢，表达了浓浓的兄妹亲情。通过本课教学，使学生感受亲情的无私与伟大。`　　学情分析　　新课程改革下的三年级小学生问题意识很强，教师要充分为学生创设提问题的情境，使学生提出有价值的问题，这对于帮助学生理解课文、解决问题都有非常重要的意义，或许比解决问题还重要。此外，学生还喜欢表达自己的意见，彰显个性，教师要有意识地给予学生关注与关怀，给学生充分地鼓励和引导。　　 教学目标　　1、读懂课文、体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，唤起学生对亲情的向往，能在生活中用心体会亲情。　　 2、引导学生找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句读一读，初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。　　 3、本文要重视朗读指导，鼓励学生读出自己的疑问，读出自己的感受，引导学生入情入境地朗读。　　教学重点和难点　　教学重点：读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。　　教学难点：体会当时男孩的心情变化，并将体会说出来。　　　　教学过程　　（一）、板书题目，齐读题目　　谈话导入：师：同学们，谁能告诉老师什么叫平分吗？ 生回答。　　人只