小学语文S版第七册第公开课麻雀教学设计和反思.docxVIP

小学语文S版第七册第公开课麻雀教学设计和反思　　教 材 分 析　　1．《麻雀》写了动物中一个令人感动的故事:一只老麻雀为了拯救从巢里掉下来的幼儿,奋不顾身地准备与猎狗搏斗,它的勇气下退了猎狗,更打动了猎人自己.该单元的教材以“人与自然”为主题，目的是在激发学生对大自然热爱之情的同时，还要提高他们的环保意识激发了学生对动物的保护意识。《麻雀》这篇课文在本单元中是一篇精读课文，因此，在教学当中，我们必须要很好指导学生去仔细去阅读、理解，从而达到我们所制订的教学目标。　　2．本课的核心内容是老麻雀为了救自己的孩子，义无反顾地飞下去，用自己的身躯掩护自己的孩子，去面对庞大的、凶恶的大猎狗。让我们感动，尤其是为人父母的我们，为了孩子毅然决然，奋不顾身，感受到老麻雀伟大的母爱。这就是我们所说的原生价值。　　学 情 分 析　　对于刚升上四年级的学生来说，学生虽然有一定的阅读能力，但分析问题和解决问题的能力还是比较欠缺，特别是独立自主分析解决问题的能力不行。为了更好的完成课前所制定的教学目标，我在课前给学生以充分的预习时间，扫清字词的障碍。在课堂当中充分发挥学生自主合作的交流，毕竟他们的独立分析和解决问题的能力还有待进一步提高。在本篇文章当中学生最大的知识障碍是，老麻雀面对庞大、凶恶的猎狗，是什么力量促使它不顾一切地飞了下来，为什么它不像课文当中所描述的“它可以安然地站在那高高的树枝上……”　　 教 学 目 标　　1、知识目标：①、学会本课的生字词，理解“摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、搏斗、庞大、绝望、安然”等词语。　　②、理解课文所记述的老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事。　　③、有感情的朗读课文，引导学生从故事当中体会母爱的巨大力量。　　2、能力目标：培养学生自主学习和合作解决问题的能力。　　3、情感目标：激发学生对大自然热爱之情的同时，提高他们的环保意识，体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。　　教 学 重 点 和 难 点　　教学重点：理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。　　教学难点：理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大　　教 学 过 程　　　　教 材 分 析　　1．《麻雀》写了动物中一个令人感动的故事:一只老麻雀为了拯救从巢里掉下来的幼儿,奋不顾身地准备与猎狗搏斗,它的勇气下退了猎狗,更打动了猎人自己.该单元的教材以“人与自然”为主题，目的是在激发学生对大自然热爱之情的同时，还要提高他们的环保意识激发了学生对动物的保护意识。《麻雀》这篇课文在本单元中是一篇精读课文，因此，在教学当中，我们必须要很好指导学生去仔细去阅读、理解，从而达到我们所制订的教学目标。　　2．本课的核心内容是老麻雀为了救自己的孩子，义无反顾地飞下去，用自己的身躯掩护自己的孩子，去面对庞大的、凶恶的大猎狗。让我们感动，尤其是为人父母的我们，为了孩子毅然决然，奋不顾身，感受到老麻雀伟大的母爱。这就是我们所说的原生价值。　　学 情 分 析　　对于刚升上四年级的学生来说，学生虽然有一定的阅读能力，但分析问题和解决问题的能力还是比较欠缺，特别是独立自主分析解决问题的能力不行。为了更好的完成课前所制定的教学目标，我在课前给学生以充分的预习时间，扫清字词的障碍。在课堂当中充分发挥学生自主合作的交流，毕竟他们的独立分析和解决问题的能力还有待进一步提高。在本篇文章当中学生最大的知识障碍是，老麻雀面对庞大、凶恶的猎狗，是什么力量促使它不顾一切地飞了下来，为什么它不像课文当中所描述的“它可以安然地站在那高高的树枝上……”　　 教 学 目 标　　1、知识目标：①、学会本课的生字词，理解“摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、搏斗、庞大、绝望、安然”等词语。　　②、理解课文所记述的老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事。　　③、有感情的朗读课文，引导学生从故事当中体会母爱的巨大力量。　　2、能力目标：培养学生自主学习和合作解决问题的能力。　　3、情感目标：激发学生对大自然热爱之情的同时，提高他们的环保意识，体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。　　教 学 重 点 和 难 点　　教学重点：理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。　　教学难点：理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大　　教 学 过 程　　　　教 材 分 析　　1．《麻雀》写了动物中一个令人感动的故事:一只老麻雀为了拯救从巢里掉下来的幼儿,奋不顾身地准备与猎狗搏斗,它的勇气下退了猎狗,更打动了猎人自己.该单元的教材以“人与自然”为主题，目的是在激发学生对大自然热爱之情的同时，还要提高他们的环保意