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小学体育老师教学叙事 打群架　　我一进入篮球场，孩子们一窝蜂的围上来，七嘴八舌的嚷嚷着：老师，我们想打比赛，打比赛，打比赛······看着孩子们那些期盼的眼神，我心想：“比赛不是你们想的那么简单，先让你们感受一下。”我一口答应，好，今天就让你们打一场比赛，孩子们一片雀跃。　　比赛前，我先对她们说，把你们平时学的进攻动作和防守动作都运用到比赛中。她们一个个满口答应。比赛一开始，真是让我哭笑不得。进攻方张诗雨竟然分不清自己的篮筐，运球到对方半场，往对方的筐里投篮，还好没有投进。她的队友高喊，投错了投错了······她才反应过来，此时，球已经被对方抢走了。李瑶抢到球，抱着球，先跑了两步，再运球。这不是明显的走步吗？换发球，发边线球。她们不能见谁拿球，谁拿球就一窝蜂的围上去抢球，也不管是不是一伙的，就都去抢。我竟哈哈大笑起来。这哪是打球啊，这简直就是“打群架”嘛。我赶紧停止了比赛。　　让她们每个人都说一下这场比赛自己的感受。她们一个个的都不说话了。因为她们也觉得不是在比赛。我语重心长的告诉她们：不要觉得自己现在练好了基本功，就能打比赛了。要把所学的技战术运动到比赛中，这才算是真正的学会了。继续加油吧！　　就这样，她们再也不吵着打比赛了，定下心来，好好练习基本功。　　　　我一进入篮球场，孩子们一窝蜂的围上来，七嘴八舌的嚷嚷着：老师，我们想打比赛，打比赛，打比赛······看着孩子们那些期盼的眼神，我心想：“比赛不是你们想的那么简单，先让你们感受一下。”我一口答应，好，今天就让你们打一场比赛，孩子们一片雀跃。　　比赛前，我先对她们说，把你们平时学的进攻动作和防守动作都运用到比赛中。她们一个个满口答应。比赛一开始，真是让我哭笑不得。进攻方张诗雨竟然分不清自己的篮筐，运球到对方半场，往对方的筐里投篮，还好没有投进。她的队友高喊，投错了投错了······她才反应过来，此时，球已经被对方抢走了。李瑶抢到球，抱着球，先跑了两步，再运球。这不是明显的走步吗？换发球，发边线球。她们不能见谁拿球，谁拿球就一窝蜂的围上去抢球，也不管是不是一伙的，就都去抢。我竟哈哈大笑起来。这哪是打球啊，这简直就是“打群架”嘛。我赶紧停止了比赛。　　让她们每个人都说一下这场比赛自己的感受。她们一个个的都不说话了。因为她们也觉得不是在比赛。我语重心长的告诉她们：不要觉得自己现在练好了基本功，就能打比赛了。要把所学的技战术运动到比赛中，这才算是真正的学会了。继续加油吧！　　就这样，她们再也不吵着打比赛了，定下心来，好好练习基本功。　　　　我一进入篮球场，孩子们一窝蜂的围上来，七嘴八舌的嚷嚷着：老师，我们想打比赛，打比赛，打比赛······看着孩子们那些期盼的眼神，我心想：“比赛不是你们想的那么简单，先让你们感受一下。”我一口答应，好，今天就让你们打一场比赛，孩子们一片雀跃。　　比赛前，我先对她们说，把你们平时学的进攻动作和防守动作都运用到比赛中。她们一个个满口答应。比赛一开始，真是让我哭笑不得。进攻方张诗雨竟然分不清自己的篮筐，运球到对方半场，往对方的筐里投篮，还好没有投进。她的队友高喊，投错了投错了······她才反应过来，此时，球已经被对方抢走了。李瑶抢到球，抱着球，先跑了两步，再运球。这不是明显的走步吗？换发球，发边线球。她们不能见谁拿球，谁拿球就一窝蜂的围上去抢球，也不管是不是一伙的，就都去抢。我竟哈哈大笑起来。这哪是打球啊，这简直就是“打群架”嘛。我赶紧停止了比赛。　　让她们每个人都说一下这场比赛自己的感受。她们一个个的都不说话了。因为她们也觉得不是在比赛。我语重心长的告诉她们：不要觉得自己现在练好了基本功，就能打比赛了。要把所学的技战术运动到比赛中，这才算是真正的学会了。继续加油吧！　　就这样，她们再也不吵着打比赛了，定下心来，好好练习基本功。