修辞方法 课件之一（苏教版六年级语文上册）(www.goodkejian.com).ppt.ppt

　②在人们的思想里，阿Q已经不是一个文学形象，而是一个象征、愚昧、不觉悟的象征；阿Q也不是一个普通的句字，而是“精神胜利法”的代称。 　　总之，句子仿写是语言表达的一个重要方面、类型多样。解题的具体过程是：先看题于要求，再看语言材料即例句的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。 参考答案：①在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而是一个象征，一个知识凝聚力的象征；黑板也不是一个普通的书写板，而是师生交流情感，交流知识的乐园！ * 例8：仿照下面这句话的格式，仿写三句话，要求与上面意思连贯。 你也许不是最美丽的，但是你可以最可爱；你＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案：你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最聪明，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观。 * 例9：仿照“成熟”的形式，给“成功”写一段话。 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容。 参考答案：成功是一种荣光而不炫耀的获取，一种努力而不偷懒的付出，一种无所畏惧勇往直前的馈赠。 * 例1、请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。（6分） 示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 【高考再现】 * 示例１： 思念像一株刚萌发的幼苗，对外界探头探脑。　　　 思念像一株小树，亭亭玉立的，长着，伸展着。　　　　 思念像一棵枝丫横生的老槐，狂舞着，张扬着，深深地扎在我的心中。 * 示例２： 思念像春天的雨丝， 柔柔的，亲着，吻着。 思念像夏天的蝉声，充斥于整个天地， 缠着绕着，想逃也逃不脱。思念像永远的秋季, 任黄叶挥洒， 任秋雨缠绵，任那浸透古人心神的浓郁韵味熏染。 * 示例３： 家园像幼年时的摇篮，摇着我童年的梦， 要我快快长大。家园像青年时的单间，随时等我， 随时离我，任我逍遥，任我奔波。家园像老年时的古宅，纵使有些残破， 让人心安，让人有所依托。 * 例2、在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（6分） 例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。 * 示例１：生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。 示例２：友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。 * 例3、从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。（4分） 例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。 A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是 ，那么网络世界便是 。 B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是 ，那么数学便是 。 * A：鸟语花香、土肥水美的陆地 云雾笼罩、充满诱惑的海洋 B：气韵流动的写意画 技法严谨的工笔画 * 例4、请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。（6分） 太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。 梦想轻盈，绮丽， 就如一颗流星，划亮整个夜空； 现实真切，朴实， 仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。 * 1、理解和掌握基本知识是做好此类题的关键。从前些年单纯地考查对辞格的辨析，到近几年要求按规定的辞格仿句、续句，体现了高考对这一知识点的要求的提高。要做好今天的修辞方面的题，不是死记概念所能达到的，所以，考生必须对各种辞格的特点、用途及易混辞格的辨析方法等等有一个切切实实的理解。这样，判断起来才会准确，运用起来才会得心应手。 【章节总结】 * 2、要注意结合具体的语言环境来分析和运用。分析任何一种语言现象都离不开环境，修辞也不例外。语境中往往隐含着较多的有效信息，如果捕捉不住，答题时就有可能偏离题目要求。当然驾驭语言文字的能力也是必备的，只有具备了这些能力，才能在答题时高瞻远瞩，游刃有余。 3、加大课外阅读量，背诵一些名篇名言。通过加大课外阅读量，开阔视野，丰富词汇，提高修