第单元第章 第三节 空中飞行地动物.ppt

这是_______的翅，具备这种翅的 昆虫还有______________。 这是_______的翅，具备这种翅的 昆虫还有______________。 这是_______的翅，具备这种翅的 昆虫还有______________。 蝗虫 蜻蜓 金龟子 蟋蟀、螽zhōng斯 豆娘 天牛、瓢虫 昆虫的翅 这是_______的翅，具备这种翅的 昆虫还有______________。 这是_______的翅，具备这种翅的 昆虫还有______________。 蝴蝶 家蚕、蛾 蝇 蚊、牛虻 讨论： 1、昆虫的翅与鸟翼的结构是不同的 ，但就适用于飞行来看有哪些共同点呢？ 都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。 2、举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？ 通过翅的运动可以扩大昆虫生活和分布的空间，对其生存和繁衍有重要意义。 那么,我们看一下,昆虫有什么特征,具有什么样的动物才称得上是昆虫呢? 1.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分 一、昆虫的主要特征 身体分为头胸腹 2.触角是昆虫重要的感觉器官，主司嗅觉和触觉作用，有的还有听觉作用，可以帮助昆虫进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产卵场所等活动。 。 头上两根感觉须 3.翅和足是运动器官，长在胸部。 两对翅膀三对足 4.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发的作用。 里头是肉外是骨 昆虫的主要特点： 身体分部——头、胸、腹 运动器官——翅(二对)和足(三对)（长在胸部） 身体表面——有外骨骼 感觉器官——触角（两条，长在头部） 口诀 身体分为头胸腹，头上两根感觉须， 两对翅膀三对足，里头是肉外是骨 那么像蜘蛛、蜈蚣也是生活在陆地上的动物，那么它们是否也是昆虫呢？ 在分类学上它们都属于节肢动物。 二、节肢动物的共同特点 身体由很多体节构成； 体表有外骨骼； 足和触角分节。 节肢动物门 昆虫纲 蛛形纲 多足纲 甲壳纲 虾、蟹也是节肢动物 通过本章的学习，你已经对不同环境中动物的生活有了一定的了解。实际上，生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地、空中，而是跨越多种环境。 例如：空中飞行的动物仍以陆地或水域作为栖息地，有些水中生活的动物要到陆地上产卵，有的昆虫成体生活在陆地上，幼体生活在水中。 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 经变态发育为成体 成体水陆两栖 ，肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 两栖动物的特征 青蛙生活在哪里？ 青蛙 大鲵（娃娃鱼） 蝾螈 蟾蜍 通过第一章的学习,我们知道了,地球上的生物不论是生活在水里,陆地还是空中,都能适应各自生活的环境. 只有适应环境了,才能在这地球上繁衍生存下来.这正是”适者生存”的道理. 为了保护我们地球生态的平衡,保护我们地球各个物种的延续.我们必须要学会爱护生命,爱护我的家—地球. 环境保护,请从身边做起! 小结 一、昆虫的主要特点 二、节肢动物的共同特点 三、其它动物：两栖动物（概念） 列表总结环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳动物的主要特征。 体表 呼吸 运动 体温 生殖方式 环节动物 节肢动物 鱼类 鸟类 哺乳动物 由相似的环状体节构成 由体节构成,可分为头、胸腹 被鳞片 被羽毛 前肢变成翼 被毛 湿润的体壁 鳃或气管 鳃 肺和气囊 肺 肌肉和刚毛协调蠕动 翅、足 躯体和鳍游动 翼和足 四肢 变温 变温 变温 高、恒定 恒定 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生 哺乳 书利华教育网精心打造一流新课标资料 第三节 空中飞行的动物---鸟 世界上的鸟类有______ 种. 我国是世界上鸟类最多的国家之一有1185种占世界鸟类的13％比被称为多鸟国的印度还多 我国不仅鸟种类多,而且有许多珍贵的特产种类,同学们回去查找上网或资料找出我国一级鸟类保护动物. 9000多 爱鸟,护鸟是社会主义精神文明的表现.我国已规定,在每一年的________月;初期,利用一个星期时间,在全国开展_________活动. 4～5 爱鸟周 ?? 鸢分布在华东、中南及云南、西藏等地，属国家二级保护动物。全长42～48 cm；常成对或单独活动;捕食鱼、蛙及昆虫，亦啄食动物尸体。 雁的样子略像鹅，常常成行列飞行。飞行姿态强健有力。 蜂鸟身长约5 cm，重2 g左右;蜂鸟时常扇动着每秒钟80次以上的翅膀悬停在花丛中吮吸着花蜜。 　天鹅像鹅而较大，颈长，羽毛多纯白色，飞行高而速度快。主食水生植物，也食鱼虾。 燕体小。翅膀较长，尾似剪刀状。在我国春向北来，秋返南方。捕食昆虫，是益鸟。 信天翁是大洋里最大的海鸟，身长1米有