高考生物命题猜想：专题09-变异、育种和进化（解析版）.docVIP

该资料由友情提供PAGE 【考向解读】 1.基因重组及其意义 (Ⅱ)　2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)　3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)　4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)　5.转基因食品的安全(Ⅰ)　6.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)　7.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)　8.低温诱导染色体加倍中频考点：生物进化低频考点：基因重组、育种【命题热点突破一】三种可遗传的变异例1．下图1、图2表示某种生物的两种染色体行为示意图，其中①和②、③和④互为同源染色体，则两图所示的变异(　　)A．均为染色体结构变异B．基因的数目和排列顺序均发生改变C．均发生在同源染色体之间D．均涉及DNA链的断开和重接【答案】　D【特别提醒】基因突变对性状的影响碱基对影响范围对氨基酸序列的影响替换小只改变1个氨基酸或不改变增添大插入位置前不影响，影响插入后的序列缺失大缺失位置前不影响，影响缺失后的序列 【变式探究】 团头鲂(2n＝48)是我国一种名贵淡水鱼类。研究人员用低温处理野生型团头鲂一定数量的次级卵母细胞，使其不分裂出极体(姐妹染色单体已分开)，这些次级卵母细胞在室温下最终发育成团头鲂。新培育的团头鲂多数为杂合子，少数为纯合子。新培育的团头鲂(　　)A．与野生型团头鲂之间存在生殖隔离B．体细胞染色体数为24C．杂合子产生的原因主要是基因重组D．纯合子的基因型都相同【解析】野生型团头鲂的次级卵母细胞中染