2018《炮兽》课程教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3炮 兽教学目标?一、知识与能力1、掌握本篇小说中出现的重要字词；熟悉雨果的创作经历及其主要作品。?2、切实把握小说的内容与题旨。?3、学习场景描写的手法及场景描写的作用（对刻画人物而言）。?二、过程和方法?1、正确把握作者的创作意图，即通过三幕连续的特定场景的描写，烘托主人公郎德纳克侯爵的刚毅性格，为塑造一个铁腕叛军统帅的形象服务；2、分析主要人物的性格特征。?3、结合单元话题的知识，了解场景描写在本篇小说中的地位和作用。?三、情感态度与价值观?了解雨果对革命和人道主义所做的思考。?教学重点难点：场景描写分析及训练。教学课时：2课时教学过程： 第一课时撞城槌chuí??? 一垛墙duò???? 禀赋bǐng??? 褥rù子??? 桅wéi杆??? 驯xùn服?颠踬zhì????? 锚máo索?????? 胳膊肘zhǒu???? 摇曳yè???? 剐guǎ???铁锤chuí???? 瞥piē见???????? 飓风jù?????? 合拢lǒng???? 痉挛jìngluán?一、雨果知多少?1、英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。他死时，法国致哀，上百万人为他送葬。?2、9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖，17