长方体和正方体整理和练习教案.docVIP

苏教版六年级数学上册《长方体和正方体的整理与练习》教学设计 息烽县永靖小学：董华会 一、教案内容《整理与练习》中“回顾与整理”，“练习与应用”中1—6题。二、教学目标1、通过回顾与整理，掌握长方体与正方体的基本特征，并用图表或自己喜欢的方式进行整理。2、熟练计算长方体正方体的表面积和体积。3、创设问题情境，让学生在解决这些实际问题的过程中，加深对所学知识的理解，同时培养解决问题的意识。4、回顾与整理中注意培养学生表达能力和倾听习惯。三、教学重难点教学重点：整理掌握长方体、正方体特征，能正确计算长方体与正方体的表面积与体积。教学难点：1、用图表或自己喜欢的方式进行知识整理。 2、解决表面积计算中的实际问题。三、教学基本流程1、问题引领，回顾知识点。2、交流知识点，并用自己喜欢的方式进行整理。3、练习与应用。4、课堂小结，交流收获。5、布置作业。四、教学过程（一）、谈话导入，揭示课题。1、谈话同学们，经过近段时间的学习，我们已经完成了第一单元的学习任务，今天，我们就对第一单元知识进行回顾与整理。2、板书课题：整理与练习（二）、回顾与整理1、问题引领，回顾知识点 提出问题，学生小组讨论交流。（提示：讨论要轻声，回答要完整，倾听要安静。）问题一：长方体与正方体有哪些特征？他们之间有什么联系？ 学生分组讨论，教师适当指导。 汇报。（教师根据学生汇报板书） 长方体 正方体特征： 6个面 6个面 8个顶点 8个顶点 12条棱 12条棱关于特征你还有什么需要补充吗？问题二：关于长方体与正方体的计算有那几类？分别是如何进行计算的？生讨论交流汇报（教师根据学生汇报板书） 棱长和 （a＋b＋h）×4 12a 表面积 S长=( ab+ah+bh) ×2， S正=6 a2 体积 V长=abh， V正=a3 V=Sh容积关于这部分内容你还有什么学习心得与大家分享吗？（体积单位、体积公式推导、缺少一个或几个面的表面积计算等）2、小结：这样整理所学知识，你认为有什么好处？（简明易懂）（三）、练习与应用题1、学生独立完成，指名汇报：你估计那个体积最大？为什么？展示学生计算，进行评价。题2、学生独立思考后与同桌交流后汇报。题3、单位换算。要求学生说出方法即可。题5、先指名说出每一个图形的长宽高，再进行计算。（四）、课堂总结：通过这节课的复习，你有什么收获？能对自己这节课的表现做一个评价吗？（五）、布置作业：1、用自己喜欢的方式将第一单元知识进行整理。2、P23第4题和第6题完成在书上。3、P23第3题完成在作业本上。（六）、板书设计： 整理与练习 长方体 正方体? 面：6个 6个特征 棱：12条 12条顶点：8个 8个棱长和：（a＋b＋h）×4 12a表面积： S长=( ab+bh+ah) ×2 S正=6 a2 体积： V长=abh V正=a3 V=Sh容积： V长=abh V正=a3