音乐巨人贝多芬(陈维凤).pptVIP

生平略述 贝多芬意志坚强,敢于与命运挑战,像这样“超越苦难,铸就辉煌”的人还有很多,请你再举出一两个例子,并说说你从他们身上所得到的感悟. * * 奥斯特洛夫斯基 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（ ） 下联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（ ） 贝多芬 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（ ） 下联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（ ） 贝多芬 命运交响曲 老年贝多芬 贝多芬。（1770——1827），德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极的作品均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家庭 、没有理解，亦没有财富！但他热爱自然，追求自由，平等、博爱！世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。 中年贝多芬 青年贝多芬 少年贝多芬 授课：陈维凤 作者：何为 朗读全文：理清“客人”访问贝多芬的全过程。说说其中主要写了哪几件事？ 女佣开门 介绍贝多芬的情况 参观贝多芬的工作室 贝多芬下楼和“客人”谈话 贝多芬和“客人”共进晚餐 贝多芬回忆往事 合作探究，感知人物 女佣 贝多芬 来访者 独立、不拘小节、喜欢安静 、厌恶别人打扰。 外貌：生活窘迫、愁苦， 刚毅顽强。 不幸软弱 热爱自然 献身音乐 享受安静 献身音乐 热爱自然 独立骄傲 沉郁坚强 严肃善良 追求自由 探究写法，练习仿写 　2、模仿这种写法,对班上同学的外貌进行描写 1、学了本文对贝多芬的形象描写后，你能说说描写人物外貌的要旨是什么？ 要抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，要做到以形传神。 读完本文后，贝多芬留给你最深刻的印象是什么？ 一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。?  贝多芬是伟大的，不仅是因为他是一位杰出的音乐家，也因为他是一位能勇敢与命运作斗争的人。 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。——傅雷 我们不希望遇到“不幸”，但当“不幸”真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对“不幸”，尽管我