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- 2018-07-10 发布于湖北
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《世说新语》二则;1、正确、流利的朗读课文。
2、理解全文大意。
3、领会它的教育意义。;1、读准字音。
2、读出停顿。
3、读出语气。
4、读出感情。;
1、 展示的同学到讲台前。
2、 展示的形式自定。
内容:1.一、三、五、七、九组(《咏雪》)
2.二、四、六、八组(《陈太丘与友期》)
顺序:.一、三、五、七、九
二、四、六、八;合作交流,疏通文意;1、一至四组翻译第一篇,五至九组翻译第二篇
2、别人翻译完成的,你不再翻译
3、不仅要翻译全文,还要翻译重点词语。;1、你认为《咏雪》中的两个比喻哪个更好?
2、《陈太丘与友期》中的元方是个什么样的孩子?何以见得?
3、《陈太丘与友期》中的元方“入门不顾”是否失礼?;检测评价,拓展提高
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