学习《基于学段目标的课堂教学的有效性》心得体会_1.docx

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学习《基于学段目标的课堂教学的有效性》心得体会_1

学习《基于学段目标的课堂教学的有效性》心得体会  学习《基于学段目标的课堂教学的有效性》心得体会  波莲中心学校  李小良  “有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。通过听了陈老师的报告,我对课堂教学的有效性展开了思索,在此谈谈自己的体会。  一、有效课堂重视课前的备课。  备好课是上好课的基础,是做好教学的前提条件。备课包括“备教材”和“备学生”两方面:首先要全面准确的把握教材,抓住教学的重点和难点,对教学内容进行逻辑化、系统化的梳理,重点要突出,难点要讲透。对于教学,只是做到这一点远远不够,还要准备课本以外的内容,注重知识的拓展。  其次要加强分析学情(包括知识基础、个性爱好、生活学习习惯等多方面),针对不同层次的学生做好课前准备。同一学校不同班,采取的教学方法要有所不同,这要求教师必须“用心”观察研究、分析总结,不能图省事,千遍一律的重复一个教学方法。  教师在分析透彻、深刻掌握授课内容和学生情况的基础上,选择灵活多样的教学方法,提高教学和学习效果。  二、有效课堂重视课中教学行为的有效性。  课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程,使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效,是课堂教学是否有效的关键,而学生学习过程需要教师的巧妙引导。因此,数学课堂教学应该给学生多一点思考的时间,多一点活动的余地,多一点表现自己的机会,让学生做学习的主人,教师只需在适当的时候进行引导和点拨。陈老师在教学《数学思考》的过程中,她把孩子放在主体地位,老师只不过是教学过程中的指引者,组织学生进行学习。一节课的始终,学生们畅所欲言,积极发表自己的观点,而作为老师,陈老师就好像一名顾问,一位与学生交换意见的长者,当学生茫然无助时,对某个问题不知所措时,她再进行适时的点播和引导,使他们能更好的,自主地投入到学习之中来。  三、有效课堂重视课后的教学反思 。  课后反思一方面是反思教师的“教”。它包括:(1)总结本课“亮点”、积累成功经验。一节课下来,教师回味课中的成功之处,并且对成功的原因进行分析,总结经验,这样会使自身的教法越来越活,教师水平大大提高。(2)查找不足的病因,探索对应策略。不是每节课都一帆风顺,尽如人意,教师面对自己失败的课,更应该及时查找失败原因,找准不足之处,并进行分析,找到应对的策略,记录下这些策略,对以后的教学帮助会更大。 另一方面是反思学生的“学”。我们的教学始终是为学生服务的,教师在反思时,应当站在学生的角度,审视学生在课堂学习活动中的困惑与问题,或在某一个教学环节中的奇思妙想、创新见解,记录下这样的教学资源,有利于我在今后的教学中更加贴近学生的实际,进一步促进课堂教学有效性的提高。  提高课堂教学效率,打造高效课堂,是当前课改对我们每位教师提出的要求。我会在今后的工作中,不断的学习,不断的尝试,真正的做到提高课堂教学效率,打造出高效课堂。    学习《基于学段目标的课堂教学的有效性》心得体会  波莲中心学校  李小良  “有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。通过听了陈老师的报告,我对课堂教学的有效性展开了思索,在此谈谈自己的体会。  一、有效课堂重视课前的备课。  备好课是上好课的基础,是做好教学的前提条件。备课包括“备教材”和“备学生”两方面:首先要全面准确的把握教材,抓住教学的重点和难点,对教学内容进行逻辑化、系统化的梳理,重点要突出,难点要讲透。对于教学,只是做到这一点远远不够,还要准备课本以外的内容,注重知识的拓展。  其次要加强分析学情(包括知识基础、个性爱好、生活学习习惯等多方面),针对不同层次的学生做好课前准备。同一学校不同班,采取的教学方法要有所不同,这要求教师必须“用心”观察研究、分析总结,不能图省事,千遍一律的重复一个教学方法。  教师在分析透彻、深刻掌握授课内容和学生情况的基础上,选择灵活多样的教学方法,提高教学和学习效果。  二、有效课堂重视课中教学行为的有效性。  课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程,使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效,是课堂教学是否有效的关键,而学生学习过程需要教师的巧妙引导。因此,数学课堂教学应该给学生多一点思考的时间,多一点活动的余地,多一点表现自己的机会,让学生做学习的主人,教师只需在适当的时候进行引导和点拨。陈老师在教学《数学思考》的过程中,她把孩子放在主体地位,老师只不过是教学过程中的指引者,组织学生进行学习。一节课的始终,学生们畅所欲言,积极发表自己的观点,而作为老师,陈老师就好像一名顾问,一位与学生交换意见的长者,当学生茫然无助时,对某个问题不知所措时,她再进行适时的点播和引导,使他们能更好的,自主地投入到学习之中来。  三、有效课堂重视课后的教学反思 。  课后反思一方面是反思教师的“教”。它包括:(1)

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