小学“我爱爸爸妈妈”主题班会活动设计及记录.docx

小学“我爱爸爸妈妈”主题班会活动设计及记录　　活动目的：　　1、帮助学生提高爱父母的意识。　　2、使学生体会父母的辛劳。　　3、明白孝敬父母的道理。　　4、用实际行动报答父母养育之恩。　　活动准备：会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料（照片、事件）、请家长参加主题班会、　　 活动人数：全班60人　　主 持 人：常少玉 张若阳　　活动过程：　　一：播放音乐，引入班会　　（播《我有一个幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上场）　　A：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。　　B：爸爸妈妈也爱我。　　C：我们都有一个幸福的家。六（3）班《我爱爸爸妈妈》主题班会　　合：现在开始。　　二：现场调查，教师参与　　A：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么　　呢？最讨厌什么吗？　　B：你知道爸爸妈妈的生日吗？　　（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）　　C：现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答，目的是进行对比发现）　　A：通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！B，你知道为什么吗？　　B：我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？　　三：依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意　　A：同学们你们喜欢做游戏吗？下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小.......》（凶猛的老鹰要到.......窝里抓几只小.......吃，它吃没吃到呢，我们快来看看吧！）节目《老鹰抓小.......》　　 B：看完节目，我有几个问题要问大家。　　 1： .......妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？　　 2： .......妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？　　3： 看了这个游戏，你有什么感受？　　四：配乐朗诵，调动情感。　　C：同学们都谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那 样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。　　（配乐诗歌朗诵，调动学生爱自己的爸爸妈妈的情感）　　A：这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！　　师：出示《新三字经》齐读拍手说：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！　　　　　　活动目的：　　1、帮助学生提高爱父母的意识。　　2、使学生体会父母的辛劳。　　3、明白孝敬父母的道理。　　4、用实际行动报答父母养育之恩。　　活动准备：会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料（照片、事件）、请家长参加主题班会、　　 活动人数：全班60人　　主 持 人：常少玉 张若阳　　活动过程：　　一：播放音乐，引入班会　　（播《我有一个幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上场）　　A：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。　　B：爸爸妈妈也爱我。　　C：我们都有一个幸福的家。六（3）班《我爱爸爸妈妈》主题班会　　合：现在开始。　　二：现场调查，教师参与　　A：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么　　呢？最讨厌什么吗？　　B：你知道爸爸妈妈的生日吗？　　（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）　　C：现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答，目的是进行对比发现）　　A：通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！B，你知道为什么吗？　　B：我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？　　三：依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意　　A：同学们你们喜欢做游戏吗？下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小.......》（凶猛的老鹰要到.......窝里抓几只小.......吃，它吃没吃到呢，我们快来看看吧！）节目《老鹰抓小.......》　　 B：看完节目，我有几个问