张成分《亡羊补牢》观课议课表.docVIP

贵州省小学语文任保平名师工作室（跟岗学习）观 课 议 课 评 课 表时间：2016年3月4日 上课教师廖传敏执 教内 容亡羊补牢学员成员张成分备注第 1 节我眼看课堂我心思课堂亮点 对于我来说，这是一种全新的课堂形式，给我眼前一亮的感觉，本节课中我看到的亮点有：面对三个地方的学生授课，这可能是不好把握的，但老师还是基本把每个地方的学生都顾及到了；老师的教学理念挺好的，注重把知识较丰富，课前复习学过的寓言故事，课后推荐图书；课中把握课标教学，教学生思考、表达以及学习语文的方法；对于课堂中出现的一些状况，老师处理恰当，如远程中的学生回答问题没有声音时，学习“羊圈”时，如果等听明白、等孩子们在课堂上就把多音字做出来，可能就都会耽误时间。我眼看课堂我心思课堂商榷点 这样的课没上过，如果让我去上可能还没法完成，但还得让我说说商榷点，有点大言不惭的感觉：在教学生字的环节，老师怎么只说不示范呢？怎么不让学生可钱准备好纸呢？与远程上学生互动的机会是不是少了点？课后问了孩子今天学习的感受，为什么不让孩子们回去写写呢？毕竟孩子们参与这种上课形式的次数也不多啊？可以是一次现成的习作素材吧。 改进策略1、教学生字时，可以边讲要点边范写；2、当现场的孩子们不好意思说时，可以问问远程上的孩子；3、可以让孩子们回去把今天的感受写写，让三年级作文起步的同学又有了一次训练的机会。