鄂教版七下思想的声同步练习2篇.docVIP

思想的声音?第一部分：?1．注意下列加点字的读音：?诺贝尔（　　）　年逾六旬（　　）　崎岖（　　　）?2．释词：?⑴年逾六旬：?⑵至理名言：?⑶为时已晚：?3．根据课文内容完成下表。???????????4．请分别用一句话概括每一位诺贝尔奖得主寄语的主要内容：?让·多塞：?福井谦一：?西德尼·奥尔特曼：?皮埃尔·吉勒·热纳：?乔治·夏帕克：?詹斯·C·斯科：?5．课文的题目为什么用“思想的声音”而不用“思想者的声音”？?6．《原子的说明》一书的主要内容是什么？?7．一本《原子的说明》培育了一个诺贝尔获奖者，可见一本好书的力量，请你谈谈你对好书的感受。?第二部分：??????（一）??????分苹果的启示?一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中取得了卓越的成就；同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一名服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。?那名来自监狱的犯人在信中说：?小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不一。我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个?我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。?于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”?妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。?那位来自白宫的著名人士是这样写的：?小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它!”?我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。?我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想要什么好东西要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么，想要多少，就必须为此付出多少努力和代价!?推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。?8．本文要表明的观点是什么??9．监狱犯人的母亲错在哪儿??10．白宫著名人士的母亲为什么能成功??11．你怎么看监狱犯人的母亲??12．怎样理解“推动摇篮的手，就是推动世界的手”??13．作者所选的两个母亲的事例在文中起什么作用??14．你觉得，传统故事中的“孔融让梨”还有没有必要?为什么??15．文章给你什么样的启示???????（二）?????带上三句话上路?你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在身边。?快乐是一种美德?要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。?你要快乐，在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。?快乐是一种美德。无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着快乐，不和它离开半天。?快乐是一种美德，孩子，这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们像鲜花一样绽开笑脸。?孩子，在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你的行囊里塞满干粮，你就给他们快乐吧!记住，快乐是一种美德，它能让你在人们的心中活上好多年。?不为一朵花停留太久?在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。?不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都