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小学游戏作文教案设计：新击鼓传球　　课前准备工作：　　1、一面鼓，一条围巾。　　2、白色玻璃杯三个，里面分别装有黄连水、白醋、可乐或雪碧。　　3、准备20张签条。　　人员安排：　　1、主持人一名（包括抽签的任务）。　　2、击鼓手一名。　　3、小记者一名（可由老师担任）。　　活动过程：　　1、小记者首先出场。　　各位观众，现在我们正在***班活动现场，这里即将进行的是“击鼓传球”活动，现在同学们正在进行紧张的准备工作，我们先来采访一下他们。　　2、采访主持人和参加活动的同学们。　　1）你是主持人吗？你叫什么名字？能谈谈这次活动的要求吗？　　活动要求：　　A、 鼓声起，球就开始往后传，鼓声一停，球就必须停。　　B、 球落到谁手上，谁就要抽签，看你的签上写的是什么？（或表演节目，或背古诗，或讲故事，或品尝味道）　　C、 过关者每次按签条上所标分数加分。　　2）你是击鼓手吗？你的职责是什么？（职责：用围巾蒙上眼睛，不准偷看，注意每隔30秒左右停顿一次，要公平。）　　3）采访台下参加活动的同学。　　A、 你现在的心情怎样？　　B、 你做了哪些准备工作？　　C、 你最拿手的节目是什么？　　D、……　　3、活动开始。　　按顺序传球。球到谁手上，就该谁抽签。第一次只拿出十张签条，上面一般是这样的节目名称：请唱一首歌；请跳一个舞；请学疯狗的叫声；请扮老虎的模样；请背一首古诗；（得两分）请扮演爸爸妈妈训儿子时的模样；请表演时装秀；（得三分）你太幸运了，可以什么都不用做（得零分）；请模仿老师的神态、动作、语言；请学动物的叫声（5种以上），请做一个哑剧表演——啃鸡腿；（得四分）请说一说你心目中最崇拜的人是谁？为什么？请你把教室里的垃圾倒掉。（得5分）这十张纸条逐一抽完后，再换第二轮。　　小记者随机采访：表演节目人的心情？观众的想法？　　第二轮：　　1）一次出现5张，每张都写上：请把你的纸条给下一位同学。（得0分）　　2）又拿出三张：每张都写上：喝饮料，如果你不愿意，可以给你的前一位同学。（喝白醋，喝了没喝都得3分）　　3）又拿出三张，每张都写上：喝饮料，你必须得喝。 （可乐）　　4）又拿出三张，每张上都写上：喝饮料，不喝你可上当了，喝完了你可不能跟同学说是什么，再请三位同学接着你的喝。（黄连）　　说明：重点摆在喝饮料亮个环节上，提醒同学们注意观察。　　 小记者采访：喝饮料人的心理活动？饮料是什么滋味？观众心理有什么想法？　　主持人宣布活动结束，小记者采访同学们的心情、感受等。　　活动结束，老师对活动总结，指导写作。　　同学们习作。　　指导：　　板书：　　1、按顺序记叙，把整个活动的过程写清楚。　　2、抓重点记叙，两个片断任写一个，做为重点描写。　　3、写出人物的神态、动作、语言、心理活动等。　　安排材料，详略得当。　　　　课前准备工作：　　1、一面鼓，一条围巾。　　2、白色玻璃杯三个，里面分别装有黄连水、白醋、可乐或雪碧。　　3、准备20张签条。　　人员安排：　　1、主持人一名（包括抽签的任务）。　　2、击鼓手一名。　　3、小记者一名（可由老师担任）。　　活动过程：　　1、小记者首先出场。　　各位观众，现在我们正在***班活动现场，这里即将进行的是“击鼓传球”活动，现在同学们正在进行紧张的准备工作，我们先来采访一下他们。　　2、采访主持人和参加活动的同学们。　　1）你是主持人吗？你叫什么名字？能谈谈这次活动的要求吗？　　活动要求：　　A、 鼓声起，球就开始往后传，鼓声一停，球就必须停。　　B、 球落到谁手上，谁就要抽签，看你的签上写的是什么？（或表演节目，或背古诗，或讲故事，或品尝味道）　　C、 过关者每次按签条上所标分数加分。　　2）你是击鼓手吗？你的职责是什么？（职责：用围巾蒙上眼睛，不准偷看，注意每隔30秒左右停顿一次，要公平。）　　3）采访台下参加活动的同学。　　A、 你现在的心情怎样？　　B、 你做了哪些准备工作？　　C、 你最拿手的节目是什么？　　D、……　　3、活动开始。　　按顺序传球。球到谁手上，就该谁抽签。第一次只拿出十张签条，上面一般是这样的节目名称：请唱一首歌；请跳一个舞；请学疯狗的叫声；请扮老虎的模样；请背一首古诗；（得两分）请扮演爸爸妈妈训儿子时的模样；请表演时装秀；（得三分）你太幸运了，可以什么都不用做（得零分）；请模仿老师的神态、动作、语言；请学动物的叫声（5种以上），请做一个哑剧表演——啃鸡腿；（得四分）请说一说你心目中最崇拜的人是谁？为什么？请你把教室里的垃圾倒掉。（得5分）这十张纸条逐一抽完后，再换第二轮。　　小记者随机采访：表演节目人的心情？观众的想法？　　第二轮：　　1）