小学生编写的童话故事习作：三心二意的小猪.docxVIP

小学生编写的童话故事习作：三心二意的小猪　　三心二意的小猪　　在大森林外大约五千米的地方，有几幢砖房坐落在那里，砖房里住着小猪一家。　　自从有了小猪，爷爷、奶奶、外公、外婆全宠着它，要什么就去森林超市买，好吃的一定要让着小猪先吃，小猪被养的胖胖的。　　到了小猪该上学的年龄，爸爸妈妈就送小猪去了一个不大远的学校。结果，第二天刚刚放学，老师就气呼呼把小猪带了回来，对他妈妈说：“唉！这孩子，我真受不了，他用铅笔盒“叮叮咚咚”的敲桌子，我让他安静下来，可他根本不听，我就罚他站在门背后面壁，可他的手又一刻不停着，扣着白白的墙壁，弄得墙角那里堆了一层厚厚的墙粉。让他在学校写了不少于五十字的检讨书，谁知，他写了几个歪歪扭扭的字：不知道检讨书是什么东西。我实在忍无可忍了，所以，我觉得这孩子没希望了。对了，至于回家作业吧，更差！几个歪歪扭扭的字，这些我还是能忍受的，质量差，我也能忍受，更可恶的是，本子上还沾满了面包渣！这是我批到最差的作业！”老师讲着就要暴跳如雷，恨不得跳起来。　　妈妈越听越失望，过了一会儿，才慢吞吞的说：“唉！儿子昨天的作业时边吃面包边做的。”老师接着说：“你儿子真该改一改三心二意的毛病了。”　　老师又和小猪妈妈聊了一会儿，老师就急急忙忙的走了。　　小猪妈妈很伤心，她拿小猪没办法，只好叹着气、摇着头。小猪就是这样，画一点画，写几个字。　　第二天，他拿着小汽车在饭桌上滑来滑去，结果，一个碗被打碎了，一碗汤也洒了一大半，小猪呆呆的坐在那里，以为妈妈会打她，结果，妈妈没打他也没骂他，静静清理掉洒出来的汤和破碎的碗，继续吃饭，吃晚饭，小猪妈妈叫来小猪，说：“我不骂你，也不打你，但我要你记住一句话，三心二意是做不好任何事。”小猪用力的点了点头，说：“我会做到的……。”　　从此，小猪就像变了一个人，把妈妈的话牢牢记住，在学校，端正了学习态度；在家里，勤奋学习。很多年以后后，小猪也当了老师，他也常对他的学生说：“你们要记住一句话，三心二意是做不了任何事的”　　　　三心二意的小猪　　在大森林外大约五千米的地方，有几幢砖房坐落在那里，砖房里住着小猪一家。　　自从有了小猪，爷爷、奶奶、外公、外婆全宠着它，要什么就去森林超市买，好吃的一定要让着小猪先吃，小猪被养的胖胖的。　　到了小猪该上学的年龄，爸爸妈妈就送小猪去了一个不大远的学校。结果，第二天刚刚放学，老师就气呼呼把小猪带了回来，对他妈妈说：“唉！这孩子，我真受不了，他用铅笔盒“叮叮咚咚”的敲桌子，我让他安静下来，可他根本不听，我就罚他站在门背后面壁，可他的手又一刻不停着，扣着白白的墙壁，弄得墙角那里堆了一层厚厚的墙粉。让他在学校写了不少于五十字的检讨书，谁知，他写了几个歪歪扭扭的字：不知道检讨书是什么东西。我实在忍无可忍了，所以，我觉得这孩子没希望了。对了，至于回家作业吧，更差！几个歪歪扭扭的字，这些我还是能忍受的，质量差，我也能忍受，更可恶的是，本子上还沾满了面包渣！这是我批到最差的作业！”老师讲着就要暴跳如雷，恨不得跳起来。　　妈妈越听越失望，过了一会儿，才慢吞吞的说：“唉！儿子昨天的作业时边吃面包边做的。”老师接着说：“你儿子真该改一改三心二意的毛病了。”　　老师又和小猪妈妈聊了一会儿，老师就急急忙忙的走了。　　小猪妈妈很伤心，她拿小猪没办法，只好叹着气、摇着头。小猪就是这样，画一点画，写几个字。　　第二天，他拿着小汽车在饭桌上滑来滑去，结果，一个碗被打碎了，一碗汤也洒了一大半，小猪呆呆的坐在那里，以为妈妈会打她，结果，妈妈没打他也没骂他，静静清理掉洒出来的汤和破碎的碗，继续吃饭，吃晚饭，小猪妈妈叫来小猪，说：“我不骂你，也不打你，但我要你记住一句话，三心二意是做不好任何事。”小猪用力的点了点头，说：“我会做到的……。”　　从此，小猪就像变了一个人，把妈妈的话牢牢记住，在学校，端正了学习态度；在家里，勤奋学习。很多年以后后，小猪也当了老师，他也常对他的学生说：“你们要记住一句话，三心二意是做不了任何事的”　　　　三心二意的小猪　　在大森林外大约五千米的地方，有几幢砖房坐落在那里，砖房里住着小猪一家。　　自从有了小猪，爷爷、奶奶、外公、外婆全宠着它，要什么就去森林超市买，好吃的一定要让着小猪先吃，小猪被养的胖胖的。　　到了小猪该上学的年龄，爸爸妈妈就送小猪去了一个不大远的学校。结果，第二天刚刚放学，老师就气呼呼把小猪带了回来，对他妈妈说：“唉！这孩子，我真受不了，他用铅笔盒“叮叮咚咚”的敲桌子，我让他安静下来，可他根本不听，我就罚他站在门背后面壁，可他的手又一刻不停着，扣着白白的墙壁，弄得墙角那里堆了一层厚厚的墙粉。让他在学校写了不少于五十字的检讨书，谁知，他写了几个歪歪扭扭的字：不知道检讨书是什么东西。我实在忍无可忍了，所以，我觉得这孩子没