北师大版七上从百草到三味书屋学案（3课时）.docVIP

七 从百草园到三味书屋第一课时【学习目标：】1、整体感知课文，了解两相比照的结构。2、体会用词的准确和生动。3、初步感悟鲁迅先生愿儿童健康成长的情怀。【重点知识及能力讲解】描述百草园生活的部分，叙事写景，井然有序，表现景物特点描写动作用词准确生动，这是学习本文的重点。预备训练1、给加点字注音或根据拼音写汉字：确凿（ ） 菜畦（ ） 攒（ ）成 秕（ ）谷 蝉蜕（ ）倜傥（ ） 拗（ ）过去 锡bó（ ） 桑shèn（ ） 斑máo（ ） 脑suǐ（ ）2、文学常识填空《从百草园到三味书屋》选自______集《______》。作者_______，原名______，_____（籍贯），他是我国现代伟大的无产阶级______家，________家和______家。课堂达标训练不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这晨弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。①有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地