幼儿园语言活动优秀教案及教学反思：糖果雨.docx

幼儿园语言活动优秀教案及教学反思：糖果雨　　1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。　　2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。　　3、理解词：糖果。　　重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。，　　难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。　　教学准备：　　挂图13号。　　活动过程：　　一、说说“雨”，激发兴趣。　　你见过下雨吗？雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？　　引导幼儿结合生活说一说、做一做。　　今天有个地方在下雨，下的可是一场奇怪的雨，我们一起来听听故　　事吧！　　二、欣赏故事，理解内容。　　1、引导幼儿观察图片①，看看这些雨是怎么样的？　　2、教师结合图片讲述故事。　　3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。　　a故事中的雨有些什么颜色？　　b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？　　c原来下的是什么雨？引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果？　　d发现糖果雨后，他们是怎么喊的？　　讨论：图片上的糖果雨还有什么味道？　　e大家捡起糖果雨都放到了哪里？　　f你见过糖果雨吗？喜欢吗？为什么？　　三 、欣赏故事，理解内容。　　1、引导幼儿再次倾听故事，并尝试讲述。　　2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？　　四、延伸活动，激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点，激发幼儿的制作欲望。　　大雨点落下来了，可是还没有糖果味道，等下请你们添上奇特的糖果雨吧！　　幼儿尝试制作，教师巡回指导。　　　　1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。　　2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。　　3、理解词：糖果。　　重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。，　　难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。　　教学准备：　　挂图13号。　　活动过程：　　一、说说“雨”，激发兴趣。　　你见过下雨吗？雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？　　引导幼儿结合生活说一说、做一做。　　今天有个地方在下雨，下的可是一场奇怪的雨，我们一起来听听故　　事吧！　　二、欣赏故事，理解内容。　　1、引导幼儿观察图片①，看看这些雨是怎么样的？　　2、教师结合图片讲述故事。　　3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。　　a故事中的雨有些什么颜色？　　b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？　　c原来下的是什么雨？引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果？　　d发现糖果雨后，他们是怎么喊的？　　讨论：图片上的糖果雨还有什么味道？　　e大家捡起糖果雨都放到了哪里？　　f你见过糖果雨吗？喜欢吗？为什么？　　三 、欣赏故事，理解内容。　　1、引导幼儿再次倾听故事，并尝试讲述。　　2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？　　四、延伸活动，激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点，激发幼儿的制作欲望。　　大雨点落下来了，可是还没有糖果味道，等下请你们添上奇特的糖果雨吧！　　幼儿尝试制作，教师巡回指导。　　　　1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。　　2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。　　3、理解词：糖果。　　重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。，　　难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。　　教学准备：　　挂图13号。　　活动过程：　　一、说说“雨”，激发兴趣。　　你见过下雨吗？雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？　　引导幼儿结合生活说一说、做一做。　　今天有个地方在下雨，下的可是一场奇怪的雨，我们一起来听听故　　事吧！　　二、欣赏故事，理解内容。　　1、引导幼儿观察图片①，看看这些雨是怎么样的？　　2、教师结合图片讲述故事。　　3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。　　a故事中的雨有些什么颜色？　　b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？　　c原来下的是什么雨？引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果？　　d发现糖果雨后，他们是怎么喊的？　　讨论：图片上的糖果雨还有什么味道？　　e大家捡起糖果雨都放到了哪里？　　f你见过糖果雨吗？喜欢吗？为什么？　　三 、欣赏故事，理解内容。　　1、引导幼儿再次倾听故事，并尝试讲述。　　2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？　　四、延伸活动，激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点，激发幼儿的制作欲望。　　大雨点落下来了，可是还没有糖果味道，等下请你们添上奇特的糖果雨吧！　　幼儿尝试制作，教师巡回指导。