《谈家长如何做好幼儿园与小学教育的衔接工作》.docVIP

《谈家长如何做好幼儿园与小学教育的衔接工作》一、为孩子上小学做好心理准备?????? 从幼儿园到小学，是人生中一个重大的跨越。很多孩子对即将跨入新的校园充满了期待，但也会有孩子对这个陌生的环境感到紧张。作为家长，应该让自己的孩子满怀自豪、信心百倍地走进小学的校园，走进一个全新的环境。在暑假期间，全家人不仿为孩子举行个简单的仪式，向孩子表示祝贺，祝贺他（她）将升入小学，父母亲一起带孩子去购买学习用品，让孩子感到父母亲很重视，以激发孩子上学的热情。当然，很多孩子对上小学本身是很感兴趣的，他们会在开学前想家长嚷嚷着要买新书包、新文具，家长应当保护好孩子的这个兴趣，千万不能因为工作繁忙，而对孩子泼冷水，或应付孩子，那样会挫伤孩子的积极性，甚至造成孩子对上学产生恐惧感，不利于入学的心理准备。?????? 刚刚进入小学的幼儿，其学习和社会适应困难是客观存在的，家长要增强其自信心，正确对待批评和失败，让孩子在解决难题中感到乐趣而并非压力，培养对失败的承受力和在群体中既能竞争又能共处的能力。让孩子知道他们长大了，正在学本领，从直觉上感到上小学的好处和乐趣。???????? 二、调整好孩子的生活规律和作息时间?????? 幼儿园的作息时间和小学有很大不同，家长应从暑假期间开始调整孩子的作息时间，培养良好的生活规律。一般情况下可以早晨6点多起床，晚上9点多睡觉，每天至少要保证10个小时以上的充足睡眠，不要养成睡懒觉的习惯。法国启蒙思想家圣西门，少年时经常为早晨起床而烦恼，因为温暖的被窝实在太诱人了，为了激励自己，他让仆人每天一大早来到窗前喊：“伟大的事业在等着你！”在这句话的感召下，他改掉了睡懒觉的毛病，成为了著名的学者和思想家。能控制自己的人才能控制命运。我们的孩子还小，养成早睡早起的习惯就得益于家长的监督和培养。??? 中午安排孩子有半小时到一小时的午睡时间。但这往往不被家长所重视，有些家长说孩子睡着了叫不醒，耽误了下午上学，所以干脆不午睡；有的家长认为，睡那么一会时间没有作用，要睡就睡长一点时间。其实，这些观点都是不正确的。午睡对孩子下午保持旺盛的精神学习，对孩子的身体发育、健康成长都是非常重要的。美国有很多小学把午睡纳入课程表中，有的学校还单独设置了午睡的房间，以保证学生能够很好地午睡。???? 家长还应帮助孩子建立稳定的作息制度，让孩子有时间概念，形成有张有弛的生活节奏。有的家长迁就孩子，今晚看完这个电视节目十点睡觉，明晚又是八点睡觉，这种没有规则的作息方式，对孩子的成长非常不利。???? 三、孩子独立生活自理能力与习惯的培养?????? 心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内儿童的能力易于养成，过了关键期能力的培养就显得特别困难。可见，为了培养孩子的生活自理能力，家长们不应包办代替，而应该让孩子去做自己能做的事情，这样，孩子就会很快适应今后的学习和生活，对他将来的成长也是有好处的。?????? 培养孩子的自理能力应该从生活中的每一件小事做起，在家中可以让孩子帮助父母亲做力所能及的事情，养成每天完成任务的习惯，如在家中给孩子留一片自己的小天地，指导他学会收拾自己小天地中的器物，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等。同时家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当孩子遇到困难时，要不断给予鼓励，使其具有较强的信心和决心，以至不达目的决不罢休。家长可在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让幼儿掌握克服困难的技巧，少走弯路，如流鼻血、掉牙齿时如何处理。 我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的及时帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。从多年教学实践中发现，小学阶段，学习成绩优秀的总是那些能力强的学生。 家长要为孩子创设良好的精神环境，与孩子有关的事让孩子参与协商，与同伴发生纠纷时帮助其正确对待和处理，不要乱“告状”、乱打“小报告”，以提高人际交往能力；在日常生活中强化规则意识，如上楼梯靠右行，公园玩运动器械时懂得排队等待，公共汽车先下后上等，不断提高孩子遵守规则的意识与能力。?????? 另外，对孩子进行安全教育，增强自我保护意识也是非常重要的课题。首先，家长要让孩子懂得并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行横道等。当然，刚上小学的孩子，家长还是应该按时接送的，逐步教育孩子自己上学放学。其次，让孩子记住父母和其他负责接送的亲属的名字，记住家里的电话和父母的手机号码，记住父母工作单位的全称和办公电话。入学时与老师交换手机号码，以便及时沟通和联系。??????? 四、培养孩子良好的学