幼儿教师教育随笔-引导、鼓励幼儿解决困难.docxVIP

幼儿教师教育随笔:引导、鼓励幼儿解决困难　　本周四是郑纪源小朋友的生日，他的家长为班上的小朋友准备好了礼物，有糖果、有旺旺饼干等，下午活动后，小朋友一起和郑纪源小朋友过生日，郑纪源小朋友把自己的生日礼物发给小朋友分享。这时，王芷蕊小朋友走到我旁边说：“老师我不会打开旺旺饼干的袋子。”我当时想都没有想，结果饼干就把袋子给撕开了，这时，有好几个小朋友走了上来，请我帮他们打开旺旺饼干的袋子，这时我想，如果我继续帮他们的话，下一次他们还是不会，于是，我对小朋友说：“小朋友，请你们观察一下，旺旺饼干的袋子是怎么样的？”小朋友一下子来了兴趣，都观察起自己手中的袋子来，小朋友都说旺旺饼干的袋子两边有一个一个的小三角形、有小牙齿等，我有请幼儿说说：这些小牙齿有什么用处，有些小朋友说是为了漂亮，有些小朋友说是本来就是这样的。我在请小朋友在袋子没有牙齿的两边用力撕，发现什么，小朋友尝试后都说撕不动，我在请幼儿在有牙齿的两边撕，这时小朋友都高兴的说撕开袋子了，这时我请幼儿开始吃饼干，在也没有小朋友来请我帮忙了。　　由此可见，一味的帮助幼儿不利于幼儿独立能力的发展，这就要求我们老师平时多观察、多了解，灵活运用教育方法，培养幼儿的能力，让每一位幼儿各方面的能力都的到发展。　　　　本周四是郑纪源小朋友的生日，他的家长为班上的小朋友准备好了礼物，有糖果、有旺旺饼干等，下午活动后，小朋友一起和郑纪源小朋友过生日，郑纪源小朋友把自己的生日礼物发给小朋友分享。这时，王芷蕊小朋友走到我旁边说：“老师我不会打开旺旺饼干的袋子。”我当时想都没有想，结果饼干就把袋子给撕开了，这时，有好几个小朋友走了上来，请我帮他们打开旺旺饼干的袋子，这时我想，如果我继续帮他们的话，下一次他们还是不会，于是，我对小朋友说：“小朋友，请你们观察一下，旺旺饼干的袋子是怎么样的？”小朋友一下子来了兴趣，都观察起自己手中的袋子来，小朋友都说旺旺饼干的袋子两边有一个一个的小三角形、有小牙齿等，我有请幼儿说说：这些小牙齿有什么用处，有些小朋友说是为了漂亮，有些小朋友说是本来就是这样的。我在请小朋友在袋子没有牙齿的两边用力撕，发现什么，小朋友尝试后都说撕不动，我在请幼儿在有牙齿的两边撕，这时小朋友都高兴的说撕开袋子了，这时我请幼儿开始吃饼干，在也没有小朋友来请我帮忙了。　　由此可见，一味的帮助幼儿不利于幼儿独立能力的发展，这就要求我们老师平时多观察、多了解，灵活运用教育方法，培养幼儿的能力，让每一位幼儿各方面的能力都的到发展。　　　　本周四是郑纪源小朋友的生日，他的家长为班上的小朋友准备好了礼物，有糖果、有旺旺饼干等，下午活动后，小朋友一起和郑纪源小朋友过生日，郑纪源小朋友把自己的生日礼物发给小朋友分享。这时，王芷蕊小朋友走到我旁边说：“老师我不会打开旺旺饼干的袋子。”我当时想都没有想，结果饼干就把袋子给撕开了，这时，有好几个小朋友走了上来，请我帮他们打开旺旺饼干的袋子，这时我想，如果我继续帮他们的话，下一次他们还是不会，于是，我对小朋友说：“小朋友，请你们观察一下，旺旺饼干的袋子是怎么样的？”小朋友一下子来了兴趣，都观察起自己手中的袋子来，小朋友都说旺旺饼干的袋子两边有一个一个的小三角形、有小牙齿等，我有请幼儿说说：这些小牙齿有什么用处，有些小朋友说是为了漂亮，有些小朋友说是本来就是这样的。我在请小朋友在袋子没有牙齿的两边用力撕，发现什么，小朋友尝试后都说撕不动，我在请幼儿在有牙齿的两边撕，这时小朋友都高兴的说撕开袋子了，这时我请幼儿开始吃饼干，在也没有小朋友来请我帮忙了。　　由此可见，一味的帮助幼儿不利于幼儿独立能力的发展，这就要求我们老师平时多观察、多了解，灵活运用教育方法，培养幼儿的能力，让每一位幼儿各方面的能力都的到发展。