幼儿园优秀教学设计展 奥尔夫教案：我爱妈咪.docx

幼儿园优秀教学设计展 奥尔夫教案：我爱妈咪　　奥尔夫教案：我爱妈咪（第一课时）　　一、活动目标：　　1、能够大胆演唱歌曲，感应两拍休止。　　2、通过游戏，感受与表达爱意。　　二、活动准备：　　道具：布娃娃、纱巾　　乐器：木鱼、圆舞板　　三、活动过程：　　1、暖身活动：找朋友　　要求：老师乐器伴奏，幼儿听音乐律动，音乐停的时候幼儿互相拥抱/拍手、身体触碰。　　2、故事引导：　　每年的三月八日是国际妇女节，这一天是全世界女性的节日，今年的三八妇女节又要到了，大家都欢天喜地地准备庆祝这个快乐的日子，宝宝和小熊、小猫咪、小狗也热烈地讨论着要送什么礼物给妈妈。　　3、感应曲风：A段：快板及休止 B段：慢板及乐句　　1）第一遍音乐：听音乐，不唱词，跟着老师做动作。　　引导语：你看，宝宝那么爱自己的妈妈，她的妈妈也爱她，那你们的妈妈爱你们吗？怎么爱的？（亲亲、关心、照顾）……　　A段：休止/飞吻两下　　B段：感应8个乐句/双手随乐句舞蹈，每一个乐句提醒幼儿换方向。　　2）第二遍音乐：道具感应　　引导语：妈妈爱我们，我们也要爱妈妈，你们小的时候妈妈是怎么照顾我们的呢？我们来扮演妈妈，布娃娃来当宝宝。　　A段：轻拍布娃娃并配合语词律动，两拍休止部分亲吻娃娃。　　B段：乐句（抱娃娃散步或跳舞）　　 句尾（娃娃互相问候或互亲）　　3）第三遍音乐：纱巾吊床　　A段：两拍休止是娃娃在床上跳两下　　B段：左右、前后用各种方式摇晃纱巾摇篮。　　4）第四遍音乐：乐器感应　　木鱼：A段：休止时敲两下　　B段：乐句时木鱼插上棒槌当果汁喂娃娃喝。　　圆舞板：A段：休止时敲两下　　 B段：以各种方式传圆舞板感应乐句　　　　奥尔夫教案：我爱妈咪（第一课时）　　一、活动目标：　　1、能够大胆演唱歌曲，感应两拍休止。　　2、通过游戏，感受与表达爱意。　　二、活动准备：　　道具：布娃娃、纱巾　　乐器：木鱼、圆舞板　　三、活动过程：　　1、暖身活动：找朋友　　要求：老师乐器伴奏，幼儿听音乐律动，音乐停的时候幼儿互相拥抱/拍手、身体触碰。　　2、故事引导：　　每年的三月八日是国际妇女节，这一天是全世界女性的节日，今年的三八妇女节又要到了，大家都欢天喜地地准备庆祝这个快乐的日子，宝宝和小熊、小猫咪、小狗也热烈地讨论着要送什么礼物给妈妈。　　3、感应曲风：A段：快板及休止 B段：慢板及乐句　　1）第一遍音乐：听音乐，不唱词，跟着老师做动作。　　引导语：你看，宝宝那么爱自己的妈妈，她的妈妈也爱她，那你们的妈妈爱你们吗？怎么爱的？（亲亲、关心、照顾）……　　A段：休止/飞吻两下　　B段：感应8个乐句/双手随乐句舞蹈，每一个乐句提醒幼儿换方向。　　2）第二遍音乐：道具感应　　引导语：妈妈爱我们，我们也要爱妈妈，你们小的时候妈妈是怎么照顾我们的呢？我们来扮演妈妈，布娃娃来当宝宝。　　A段：轻拍布娃娃并配合语词律动，两拍休止部分亲吻娃娃。　　B段：乐句（抱娃娃散步或跳舞）　　 句尾（娃娃互相问候或互亲）　　3）第三遍音乐：纱巾吊床　　A段：两拍休止是娃娃在床上跳两下　　B段：左右、前后用各种方式摇晃纱巾摇篮。　　4）第四遍音乐：乐器感应　　木鱼：A段：休止时敲两下　　B段：乐句时木鱼插上棒槌当果汁喂娃娃喝。　　圆舞板：A段：休止时敲两下　　 B段：以各种方式传圆舞板感应乐句　　　　奥尔夫教案：我爱妈咪（第一课时）　　一、活动目标：　　1、能够大胆演唱歌曲，感应两拍休止。　　2、通过游戏，感受与表达爱意。　　二、活动准备：　　道具：布娃娃、纱巾　　乐器：木鱼、圆舞板　　三、活动过程：　　1、暖身活动：找朋友　　要求：老师乐器伴奏，幼儿听音乐律动，音乐停的时候幼儿互相拥抱/拍手、身体触碰。　　2、故事引导：　　每年的三月八日是国际妇女节，这一天是全世界女性的节日，今年的三八妇女节又要到了，大家都欢天喜地地准备庆祝这个快乐的日子，宝宝和小熊、小猫咪、小狗也热烈地讨论着要送什么礼物给妈妈。　　3、感应曲风：A段：快板及休止 B段：慢板及乐句　　1）第一遍音乐：听音乐，不唱词，跟着老师做动作。　　引导语：你看，宝宝那么爱自己的妈妈，她的妈妈也爱她，那你们的妈妈爱你们吗？怎么爱的？（亲亲、关心、照顾）……　　A段：休止/飞吻两下　　B段：感应8个乐句/双手随乐句舞蹈，每一个乐句提醒幼儿换方向。　　2）第二遍音乐：道具感应　　引导语：妈妈爱我们，我们也要爱妈妈，你们小的时候妈妈是怎么照顾我们的呢？我们来扮演妈妈，布娃娃来当宝宝。　　A段：轻拍布娃娃并配合语词律动，两拍休止部分亲吻娃娃。　　B段：乐句（抱娃娃散步或跳舞）　　 句尾（娃娃