桃李无言下目成蹊.docVIP

PAGE PAGE 1通江县学校通江县学校?教育管理现?场会发言材?料桃李无言下?自成蹊各位领导、各位同仁：借此学校教?育管理现场?会之机，把我们平溪?片区近年来?在教育局的?领导下，始终不渝抓?教育质量，坚定不移推?进学校内涵?发展的一些?想法和做法?，作简单的交?流汇报，不妥之处，请予指正。一、坚持不懈抓?学校班子和?教师队伍建?设校长是学校?工作的灵魂?，教师是提升?质量的根本?，推进内涵发?展必须从思?想入手，解决认识和?心态问题。 1、树立教育理?想不颓废。有理想才有?动力，有理想的校?长才有品位?。我们利用会?议、日常工作、生活等各种?机会，与校长及学?校干部相互?勉励：多一分奢望?，就多一分烦?恼，少一分淡定?；多一分攀比?，就多一分不?平，就少一分快?乐。与其这样不?如舍弃一些?名利纠结，用心想事，静心办学，潜心育人。至少可以把?自己的办学?思想，在自己的学?校，通过整合各?种教育资源?，科学管理，得以实践，达到预定的?办学目标。“回首往事，不因虚度年?华而悔恨，不因碌碌无?为而羞耻”。学校美了，人心顺了，学生进步了?，老师成长了?，活动成功了?等等，让这一点一?滴的成就感?滋养自己的?心灵，人生价值在?办学成果中?绽放，这何尝不是?快乐和超脱?。新潮小学校?长20年如?一日的坚守?，像建家一样?办学治校就?是典型代表?[播放：新小校园环?境图片]。2、端正教师心?态不浮躁社会转型期?：分配不公，利益诉求，负面现象都?会渗透到学?校，影响到老师?。不解决教师?心态问题，浮躁、消极、懒散，甚至极端等?不良情绪，就会滋生蔓?延。校长再好的?办学思想，学校再好的?管理制度，都会付诸东?流，成一纸空文?。因此片区各?校充分彰显?人文情怀，通过搭建三?个平台来疏?缓教师工作?压力，调整教师不?良情绪，培养“开放包容，理性平和”的教师心态?。一是组建教?工食堂，搭建生活平?台。校校建有专?门的教工食?堂，由学校贴临?工费，出水电燃煤?费或给一定?补助，让更多的教?工及家属，高标准低成?本就餐，单位来客尽?可能同餐，不搞特殊，学校活动集?体用餐，不仅减轻了?教师求务劳?动，保证了工作?时间，更增进了领?导与老师之?间的亲切感?；二是组织各?种活动，搭建健康锻?炼平台。各校组织教?职工定期健?康体检；每年学生运?动会，各校都安排?教师运动项?目；临江小学坚?持教师集体?晨跑；正文小学安?装了3万余?元的健身器?械，供教师课余?锻炼；片区连续五?年组织了“诺水源杯”教职工篮球?运动会，今年是第五?届共有8支?男队，5支女队参?赛，比赛中采用?主客场，校校都办赛?事，每队至少5?场比赛，几乎人人都?参与，而且赛期长?达两月，促使教师长?时间参与锻?炼。让校际间、教师间进行?了深度交流?。正如：一名58岁?老教师的赛?后感言，我们不仅收?获了健康快?乐，还收获了友?谊和幸福[播放片区运?动会开幕式?比赛，学校拉拉队?画面]。三是建好教?工之家，构建沟通释?放平台。各校不同形?式的组织教?职工集体外?出交流学习?参观；假期以“AA制”方式外出旅?游；“五四”青年节、元旦节等节?庆组织教工?联欢会；充分尊重教?职工主人翁?地位，学校建设管?理吸收教工?参与，学校改革发?展充分听取?教工意见；倾情关心教?工家事，喜事集体祝?贺，受灾生病集?体慰问，教工退休精?心组织座谈?会和欢送晚?宴。砥坝小学针?对地理位置?较偏，外地年轻教?师居多的现?状，购置了近2?万元的“KTV”设备，建起了教工?文化活动中?心。就是在这样?长期的真诚?关怀，真心沟通，真情互助的?团队氛围中?，教师的心态?平和了，干部的心态?淡定了，学校的集体?归属感凝聚?力增强了。二、坚持不懈抓?教育教学常?规管理1、遵循教育规?律不折腾近些年来，关于素质教?育和应试教?育的争论，传统和创新?的取舍，关于教学工?作、安全工作孰?重孰轻，急功近利的?社会心态，以及学生课?业负担等问?题，困扰着现实?的教育工作?。我们始终咬?定质量不放?松，不搞花架子?，围绕“因材施教”做文章，坚持把教育?教学常规工?作做好。一是抓考风?，重评价首先解决主?观动机“不愿作弊”的问题。学生真实的?成绩，远比虚假的?学校评价数?据重要，学生持续的?进步成长，选比一时虚?假分数重要?，因此，我们不把考?试分数作为?评价学校工?作的唯一依?据。只有严肃考?风，逗硬考试，才能更显公?平，校长、学校干部及?老师才会就?打消别人搞?假我不搞假?就吃亏的顾?虑，才会踏踏实?实教书，老老实实考?试。其次，建立严密的?片区联考制?度，解决“不能作弊”的问题。1、在评价环节?上：所有年级均?建立统一的?学生素质测?试评价体系?，分年级评估?到校、到班、到学科，全片区拉通?排名，作为学校考?核教师的依?据。也避