神经疾病物理治疗（成人）教学大纲-康复实践教学中心.docVIP

《成人神经疾病物理治疗2》实训教学大纲课程名称： 成人神经疾病物理治疗2 课程编号: 英文名称：Physiotherapy Management of Adult Neurological Dysfunction1课程性质: 康复治疗学物理治疗方向必修课总 学 时：33（其中外教15）学　　分： 2适用对象: 12级康复治疗专业（物理治疗方向）先修课程：神经病学一、课程性质、目的和任务神经系统疾病物理治疗实训是成人神经系统疾病物理治疗学的一个重要组成部分，主要常见神经系统疾病的功能障碍的评定内容、评定方法和物理治疗技术。通过本课程的学习，使学生进一步熟悉成人神经系统疾病的临床特点和康复评定内容，为相关疾病的具体物理治疗操作的学习打下基础。二、课程教学和教改基本要求熟练掌握常见的成人常见神经系统疾病的评定及物理治疗方法，强调实践能力的培养。教学采用视频观看、老师操作演示分析、分组操作、老师纠正相结合的方式，启发学生利用已有的理论知识积极思考，能够独立找出所存在的功能障碍及制定相应的决策。考试方式采用操作考试（占总成绩的30％）。在教学过程中要注意培养学生的临床思维能力。课程各章重点与难点、教学要求与教学内容第一节 Rood技术、运动再学习（实训3学时）教学要求：掌握 1. 脑卒中患者功能障碍分析； 2. 脑卒中患者七种运动成分的运动再学习训练方法；3. Rood技术的促进方法和抑制方法操作。教学内容：1. 脑卒中患者的上肢、面部功能障碍分析及训练演示和分组操作；2. 脑卒中患者的翻身到坐功能障碍分析及运动再学习训练演示和分组操作；3. 脑卒中患者的坐位平衡功能障碍分析及运动再学习训练演示和分组操作；4. 脑卒中患者的坐到站功能障碍分析及运动再学习训练演示和分组操作；5. 脑卒中患者的站立平衡功能障碍分析及运动再学习训练演示和分组操作。6. 脑卒中患者的步行功能障碍分析及运动再学习训练演示和分组操作。7. Rood技术的促进方法和抑制方法。第二节 神经肌肉疾病物理治疗实训（3学时）教学要求：掌握 1. 感觉功能评定； 2. MS、GBS的功能障碍评定和物理治疗方法操作。教学内容：1. 1. 浅感觉、深感觉和复合觉评定操作 2. MS的功能障碍情况和物理治疗*3. GBS功能障碍和物理治疗*4. 课堂总结 第三节 认知功能障碍、脑外伤、脑肿瘤的物理治疗（实训3学时）教学要求：掌握 1. 老年痴呆的评定内容和物理治疗； 2. 脑外伤的评定内容和物理治疗方法操作；熟悉 1. 老年痴呆的常见临床特征； 2. 脑外伤的临床表现；3. 脑肿瘤所致功能障碍和物理治疗。了解 1. 老年痴呆的流行病学、病因病理 2. 颅脑外伤的流行病学、病因病理 3. 脑肿瘤的流行病学、病因病理教学内容： 1. 老年痴呆的流行病学、病因病理2. 老年痴呆的评定内容和物理治疗； 3. 颅脑外伤的流行病学、病因病理；4. 脑外伤的评定内容和物理治疗方法操作；5. 脑肿瘤的流行病学、病因病理；6. 脑肿瘤的功能障碍和物理治疗。 第四节 小脑、前庭功能障碍的物理治疗（实训3学时）教学要求：掌握 1. 小脑、前庭功能障碍的评定内容和操作； 2. 小脑、前庭功能障碍的物理治疗方法操作。熟悉 1. 小脑和前庭功能障碍的常见临床特征； 2. 共济失调的分类； 3. 平衡控制系统。了解 1. 小脑、前庭的解剖结构。教学内容：1. 共济失调的分类； 2. 平衡控制系统； 3. 共济失调的临床表现；4. 平衡与协调功能评定方法；5. Frenkel运动训练操作演示和分组训练。 第五节 帕金森病、老年痴呆的物理治疗（实训3学时）教学要求：掌握 1. 帕金森病的功能障碍物理治疗方法； 2. 老年痴呆的功能障碍物理治疗方法。教学内容：1. 帕金森病功能障碍物理治疗操作演示和分组实训； 2. 老年痴呆的功能障碍物理治疗操作演示和分组实训。四、各教学环节学时分配序号章节内容讲课实验其他合计1Rood、运动再学习技术332神经肌肉疾病 (格林巴利、MS) 333认知功能障碍、脑外伤和脑肿瘤物理治疗335小脑功能障碍、前庭功能的物理治疗336帕金森氏病物理治疗33合计1515 五、课外习题及课程讨论1. 中枢神经系统和外周神经系统白质脱髓鞘的功能障碍差异？2. 周围神经系统损伤的恢复过程？3. 周围神经系统损伤的主要功能障碍和物理治疗方法？4. 小脑损伤的功能障碍和主要物