第五篇 幼儿园保教管理.pptVIP

一、保教工作是双重任务的核心 《幼儿园工作规程》： 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。 幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身临其境心和谐发展。 幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 二、保教工作是幼儿园全部工作的中心  （三）保教相互结合、包含、渗透，构成充分的有机联系，教中有保，保中有教。 （四）教与保要在同一过程中实现。 “生活活动”的内涵要义 “主要指生活自理、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面的活动，旨在让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉地发展各种生活自理能力，形成健康的生活习惯和交往行为，在共同的生活中能够愉快、安全、健康地成长。” ——《课程指南》 幼儿生活活动的内涵要点 生活自理：自我服务、劳动 文明行为：礼貌、清洁、守规则 自我保护：爱护集体、危险、安全 适应集体：好心情、关爱别人、交朋友 幼儿生活活动的要点揭示 生活活动的内涵价值体现 追求终生受益的品质 追求养成教育的实施 追求人生幸福的体验 追求养成教育的实施 “幼儿的能力和习惯形成是日积月累的” “生活教育要强调在做中培养，注重在真