名师王金战(家长篇).docVIP

名师王金战：高考最后20天如何冲刺(家长篇)王金战：中国人民大学附中副校长兼网校校长，数学特级教师，全国优秀教师，北京市中青年骨干教师。2002年所辅导的学生参加全国数学奥林匹克竞赛12人获全国一等奖，占北京市的三分之一，并有两人进冬令营，一人进国家集训队。2003年所担任班主任的高三12班有49人毕业，6人被耶鲁大学、杜克大学、剑桥大学、牛津大学、东京大学、帝国理工大学全额奖学金录取，37人被清华北大录取(其中保送清华北大13人)，班级被评为北京市先进班级。　　主持人：我们的话题是“高考最后冲刺阶段，家长可以为考生做些什么？”如果您对这个问题感兴趣，可以和我们进行交流。在这期节目一开始，我们先看看网友的留言，这些留言很能反映现在的家长心态。有这样一位家长留言说：“王老师，现在我们夫妻两个为了让孩子专心学习，家里电视也不看了，说话、走路都很小声。但是最近发现孩子的脾气非常暴躁、心情非常急躁，和我们两个人说话的语气非常冲。该怎么办？”　　王金战：我觉得这个情况取决于两个方面：　　1、孩子考前确实在心理上压力比较大，所以他比较烦燥。可是这个烦燥的心态如果不发泄出来，压抑在心中反而更不好，发泄出来反而是件好事。所以这位家长应该非常理解孩子的心态，可能他发泄的时候心里就轻松了，所以这个现象挺正常的。　　2、是不是家长在这个问题上经常不注意地说一些让孩子感觉到心情比较烦燥的话，做一些让孩子感觉比较烦燥的事。　　主持人：有些孩子认为家长为了让自己能够专心学习，可能会刻意地营造一个学习气氛，但是孩子却认为家长这样做对自己是一种无形的压力，他感觉家长这样给自己形成了一个压力更大的氛围。您认为有这种情况吗？　　王金战：孩子学习周边保持一个安静的环境是非常必要的，我觉得家长的这种做法是非常必要的，我的孩子在高考之前，这一年我就跟我的兄弟姐妹们打招呼，说这一年他们可以来找我，但是不会在家里接待他们，因为这一年孩子要保持一个比较宽松和安静的家庭学习环境，他们都非常理解。　　　　主持人：比如有些具体问题，就是可能有些家长不知道在这个阶段应该为孩子做些什么，这些问题可能都是大家非常关心的问题。　　王金战：我觉得作为一个学生家长：　　1、要做孩子心灵的导师　　因为现在是独生子女，相互之间缺少沟通，而且高三孩子的学习压力越来越大、心理问题越来越重，又不能和同学之间好好地沟通，那么心理问题会越来越多，很大程度上会影响他的学习效率。所以在高三这一年，我更多地多是成为孩子心灵的导师。我每周都要和我孩子进行一次长谈，但是这个畅谈不是约定俗成的，不是说规定周几、多长时间，如果说到了时间该谈话了，那多么没劲。我非常注意关注我孩子的表情，如果他情绪比较低沉，那就别讨没趣；看哪天比较高兴，就是谈话的好时机。于是我就找和学习有关的话题，引导他说话。我后来发现孩子一旦想跟家长说了，是滔滔不绝。　　2、要做孩子的听众　　我起到听众的作用，我孩子就是说，不管他说的对不对，我都听。然后我就动脑子了，就是说他的某个观念是值得商榷的，后来我的孩子在我面前简直就是一吐为快，可能有的问题好象很严重，但是年轻轻的没什么大不了，他都说了就轻松了。所以我做的就是“穷听”，孩子就是“穷吐”。我会成为孩子精神的源泉，所以在高三每一次大考之前，都会和我谈一下，孩子和我一谈话，就感觉到一种轻松、一种自信、一种底气，所以说这一年在大考之前，他都会主动和我说话。所以教育孩子是一门学问，需要动脑子，你说的每一句话怎样化解孩子的心理压力，这点很重要。　　3、做孩子虔诚的设计者　　你要知道孩子将来适合走哪条路，是要自主招生、保送生还是过高考独木桥，家长必须要做孩子做不了的事情。后来孩子考上北大，在这个过程中我的感悟非常多。而且其实这三点我想了很多，我写了《我送孩子上北大》，写得令我自己都很感动。其实很多东西都已经定了，关键是很多细节要做到位。　　我送孩子高考时我都要观察他，看到孩子脸上不好看，我应该说什么？就是说他一旦考不好，这个心情会不好，我会跟他说什么，这些东西我都提前备课了，做了充分的准备。所以陪着孩子高考感觉底气就比较足。主持人：那么您和孩子是如何交流的？　　王金战：由于我孩子事先的心理准备都比较充分，所以每一次考试准备的都比较充分，就是事先准备的一些话题都没用上。比如他考进入考场之前我交待他，进入考点，见了老师微微地点点头，不要讲话。见了同学微微地点点头，不要讲话。因为高考前的任何一个话题都可能触及考生的思维，比如一句“好好考啊。”可能不说更好。　　而且在进入考场之前，要去一次卫生间。而且交卷之后，要赶快离开，不要和任何同学有任何交流。因为有些同学考完之后会对答案，其实越是会咋呼的学生越是一般的，越是学习好的学生越可能会打鼓。所以就是说我让他考完之后马上撤退，不要和同学有任何交流。然后一看他出来阳光灿烂，