[科研成果]改善并提高一年级新生与同学交往的能力.docVIP

[科研成果]改善并提高一年级新生与同学交往的能力通过“ABAB”教学活动，　　改善并提高一年级新生与同学交往的能力　　东莞市长安镇锦厦小学 黄晓春　　此成果获东莞市科研成果三等奖　　[摘要] 目的：研究有效的心理辅导教学活动方案，改善并提高一年级新生与同伴交往的能力。方法：设计“ABAB”教学活动方案对我校一年级新生进行研究。结果：“ABAB”心理辅导教学活动方案目的明，有层次，易操作，便观察，利指导，既面向全体，又照顾到个别，让学生在活动中体验与同学交往的快乐，改变自己不当的交往态度和方式并主动积极的与同学交往，形成良好的同学关系，并对良好班集体的形成有积极的推动作用。　　[关键词] “ABAB”教学活动 一年级新生 交往能力 同学关系　　一、问题的提出：　　同学关系是小学生人际关系中最基本的关系，也是一切人际关系的基础。小学生良好的同学关系是在共同的学习活动中形成的，善于与人交往是一种能力，帮助孩子改善提高与同学建立良好的人际关系能力，有利于孩子产生热爱学习、热爱生活的情感，提高社会适应能力。具有良好交往能力的新生，进校以后，只消几个星期就能克服初识时的腼腆和胆怯与其它同学建立友谊，但是我们也看到不少不善于交往的新生在班级里与同学的交往中，不会与同学交往，存在人际不适。他们在班级中易处于不利地位，不受同学欢迎，有的是被同学忽略，有的是被同学排斥。被排斥的同学，他们有与