幼儿园小班绘本优质课教案与教学反思：棒棒天使.docxVIP

幼儿园小班绘本优质课教案与教学反思：棒棒天使　　目标：　　1　通过阅读理解反义词：胖瘦、高矮、上下、多少、长短等，感知相反的概念。　　2　通过自主探究，体验故事幽默的语言风格，乐意大胆讲述绘本故事。　　准备：　　1　大绘本《棒棒天使》一本。　　2　选择绘本第7～8页、第10～13页、第18-19页制作成PPT。　　3　自制小绘本(与PPT画面内容相同)的背景图，棒棒天使与胖胖天使图片每人三套。　　4　实物投影仪一台。　　5　小绘本《棒棒天使》若干，放于图书阅览区。　　过程：　　一、激趣导入——寻找角色形象上的相反特点　　1　观察PPT1(绘本第7页)，比较棒棒天使与胖胖天使的外形特征，引出主题。　　师：今天，有两位可爱的天使来到我们这里。看一看，这两位天使长得怎么样?有什么不同?　　师(小结)：这位天使长得瘦瘦的、高高的，像小棒一样，叫棒棒天使；她的好朋友长得胖胖的、矮矮的，像小球～样，叫胖胖天使。我们一起来向他们问好。　　2　用肢体动作表现相反特征。　　师：这对好朋友可真奇怪，长的样子正好相反。我们一起来模仿一下他们的样子，好吗?　　师(小结)：棒棒天使瘦，胖胖天使胖；棒棒天使高，胖胖天使矮。　　(析：小班幼儿尚处于直觉行动思维阶段，他们的语言有赖于动作、形体的支持。根据这一特点，我创设了故事情景并引导幼儿在做动作的过程中学习语言，理解相反的含