幼儿园小班舞蹈优秀教案：老虎跳舞.docx

幼儿园小班舞蹈优秀教案：老虎跳舞　　目标：　　1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。　　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。　　3、学习基本动作“踵趾步”。　　准备：1、布置环境：小树林　　2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。　　活动指导：　　一、幼儿学小鸟飞律动入室。　　二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。　　三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。　　四、幼儿学习舞蹈：两只老虎　　1、欣赏音乐，学唱歌曲。　　师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲）　　第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？　　第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。　　2、以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题，激发幼儿兴趣。　　师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林） 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？　　（1）播放音乐，两只老虎在跳舞、（由两名教师表演）　　（2）幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀？（它们在跳舞）它们是怎样跳的？（幼儿自由模仿动作）　　3、教师有表情地示范舞蹈、　　师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗？　　4、引导幼儿学习舞蹈、　　师：小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那 你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。　　（1）教师示范基本动作--踵趾步。　　（2）幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。　　（3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。　　（4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。　　（5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。　　（6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。　　五、幼儿随音乐开火车律动出室。　　师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！　　　　目标：　　1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。　　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。　　3、学习基本动作“踵趾步”。　　准备：1、布置环境：小树林　　2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。　　活动指导：　　一、幼儿学小鸟飞律动入室。　　二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。　　三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。　　四、幼儿学习舞蹈：两只老虎　　1、欣赏音乐，学唱歌曲。　　师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲）　　第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？　　第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。　　2、以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题，激发幼儿兴趣。　　师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林） 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？　　（1）播放音乐，两只老虎在跳舞、（由两名教师表演）　　（2）幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀？（它们在跳舞）它们是怎样跳的？（幼儿自由模仿动作）　　3、教师有表情地示范舞蹈、　　师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗？　　4、引导幼儿学习舞蹈、　　师：小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那 你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。　　（1）教师示范基本动作--踵趾步。　　（2）幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。　　（3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。　　（4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。　　（5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。　　（6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。　　五、幼儿随音乐开火车律动出室。　　师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！　　　　目标：　　1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。　　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。　　3、学习基本动作“踵趾步”。　　准备：1、布置环境：小树林　　2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。　　活动指导：　　一、幼儿学小鸟飞律动入室。　　二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。　　三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。　　四、幼儿学习舞蹈：两只老虎　　1、欣赏音乐，学唱歌曲。　　师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲）　　第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？　　第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。　　2、以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题，激发幼儿兴趣。　　师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林） 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？　　（1）播