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幼儿园中班健康活动公开课教案：重要的皮肤　　活动目标：　　１、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。　　２、对探究人体奥秘很感兴趣。　　活动建议：教师与幼儿共同收集人体模型、Ｘ光片，《知识百科》音像资料等　　活动过程：　　一、认识皮肤。　　（１）幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。　　（２）幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、汗毛等）。　　（３）幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。　　（４）幼儿交流自己的发现。　　二、皮肤的用处。　　（１）提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。　　（２）请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。　　三、保护皮肤　　（１）幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。　　四、活动延伸　　（１）提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。　　（２）与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。　　皮肤的作用　　皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，保护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调节人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热；开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。　　　　活动目标：　　１、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。　　２、对探究人体奥秘很感兴趣。　　活动建议：教师与幼儿共同收集人体模型、Ｘ光片，《知识百科》音像资料等　　活动过程：　　一、认识皮肤。　　（１）幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。　　（２）幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、汗毛等）。　　（３）幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。　　（４）幼儿交流自己的发现。　　二、皮肤的用处。　　（１）提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。　　（２）请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。　　三、保护皮肤　　（１）幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。　　四、活动延伸　　（１）提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。　　（２）与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。　　皮肤的作用　　皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，保护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调节人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热；开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。　　　　活动目标：　　１、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。　　２、对探究人体奥秘很感兴趣。　　活动建议：教师与幼儿共同收集人体模型、Ｘ光片，《知识百科》音像资料等　　活动过程：　　一、认识皮肤。　　（１）幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。　　（２）幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、汗毛等）。　　（３）幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。　　（４）幼儿交流自己的发现。　　二、皮肤的用处。　　（１）提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。　　（２）请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。　　三、保护皮肤　　（１）幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。　　四、活动延伸　　（１）提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。　　（２）与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。　　皮肤的作用　　皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，保护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能保护好身体不