第五单元封面和教案.docVIP

PAGE PAGE 1第五单元单元内容简析：本单元围绕“诚实守信”这一话题编排了三篇课文，通过三个感人的故事，让学生明白，诚信，是中华民族的传统美德，是做人基本的道德要求，只有诚信才会赢得信任，从小就要学习做一个诚实守信的人。语文乐园，通过读“复姓”词，“言”字趣味词语和名人名言，进一步激发学生学习语言的兴趣，培养学生良好的书写习惯；阅读“请假条”，学写请假条；阅读“成语故事”，明白道理，增加积累。口语交际通过一个实例，告诉学生学会解释。习作是学写日记，激发学生学习兴趣，开始天天写日记。单元教学目标：1、学会30个字，认识31个字。能通过查字典，联系上下文理解相关词语，体会理解词语的方法。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《乐游原》。3、学习课文，理解课文内容，感受人物的美好品质。4、通过语文乐园的学习，引导学生积累词语，进一步激发学生学习语言的兴趣，培养学生良好的书写习惯。5、学写请假条。 6、学写日记，激发学生学习兴趣，逐步天天写日记的习惯。单元教学重难点：把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。培养良好的品质，懂得不瞒真情的可贵之处。懂得人与人之间需要信任，而信任的基础是诚实。单元课时安排：守信三课时不瞒真情三课时信任三课时 古诗 乐游原一课时 语文乐园（五）六课时前川三小小班化教学 语文 学科导学案 主备人：肖红授课年级三课题13、守信任课教师课型新授课时3授课时间教学目标1、学会10个字，认识9个字。学习运用工具书，联系上下文和生活实际理解相关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读人物对话。3、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。、重点难点1、宋庆龄为什么拒绝父母的建议，坚持留在家里？2、理解小珍失约，宋庆龄在空等一天的情况下为什么还能保持平静的心态？感受宋庆龄诚实守信的高贵品质教学准备PPT课件教 学 过 程 设 计教学过程二次备课 第一课时一、? 谈话激情，导入新课。二、? 初读课文，感知课文内容。1、?? 学生自由地读文，注意把生字的字音读准，把句子读通顺。2、?? 指名学生分自然段读课文。3、?? 学生互相评议、正音。4、?? 注意多音字“强”的读法，“钟”、“龄”的读法。5、?? 再读课文，看看这篇课文主要讲了一件什么事？6、?? 设疑解惑，主体感悟。7、?? 再自读课文，看看你读懂了什么？三、? 课堂练习：学习练写课后的生字。教师相机指导写字的姿势和格式，以及运笔要领。 第二课时教学过程：一、顾课文内容。1、有感情地朗读课文。2、用自己的话说说对“守信”两字的理解。二、演读结合感悟朗读。1、?? 我们已经读懂了课文，你们想不想把课文内容用自己喜欢的语言表演出来？2、?? 自由选择课文3-10自然段多演读几遍。（在四人小组中进行），思考相关问题。组内讨论交流：当爸妈刚刚离开时，宋庆龄在想什么？3、?? 分角色朗读课文11-16自然段，联系上下文思考：宋庆龄等了小珍一天，小珍也没有来，你怎样看待这件事？4、?? 学生评议，教师相机归纳。三、教师小结。诚实守信是我们做人处事的基本标准，宋庆龄从小就重诺言、守信用，给我们做出了榜样。四、课外积累：将你收集的有关“守信”的故事读给大家听。 第三课时读拼音写词语。 nian ling ba sui shou shi wan xi( ) ( ) ( ) ( )在括号里填上恰当的词语。（ ）的时光 （ ）的挂钟 （ ）的孩子（ ）地期待 （ ）地问 （ ）地说写出下列词语的近义词。期待（ ） 坚决（ ） 高兴（ ）观望（ ） 惋惜（ ） 关切（ ）板书设计?教学反思 前川三小小班化教学 语文 学科导学案 主备人：肖红授课年级三课题14、不瞒真情任课教师课型新授课时3授课时间教学目标1、学会10字，认识10个字。2、正确读写并理解“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六色、触景生情、苦思冥想、眉习色舞、情不自禁、开虚作假”等词语。能用“情不自禁”、“陶醉”写句子，在学习过程中，体会理解词