小班体育活动公开课教案及教学反思：小狗捉迷藏.docxVIP

小班体育活动公开课教案及教学反思：小狗捉迷藏　　教学设计意图：　　捉迷藏是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，教师创设游戏活动情境，让幼儿参与到游戏活动之中，通过活动，让幼儿能正确的感知和表述正确的方位词，并在游戏中练习平衡及跳跃能力，使幼儿在充满故事情节的游戏中得到轻松愉悦的体能发展，感受游戏带来的快乐。　　活动目标：　　1.能正确地感知不同的方位词。　　2.通过游戏，练习骑羊角球跳跃的动作。　　3.提高身体平衡能力及跳跃能力。　　活动准备：　　小狗头饰、羊角球若干。　　活动过程：　　一、在草地上以分组的形式进行。　　二、小狗们骑着大松果在草地上玩耍，当听到大灰狼来了的时候，赶快找个地方躲起来（滑滑梯下面，小屋子里，大树背后等），当老师问躲在哪里时，要说出自己的方位，没有找到地方躲藏或说不出的，就要被大灰狼抓走了。　　三、大灰狼走后，小狗听到妈妈回来了，都回到事先指定的家里。　　　　教学设计意图：　　捉迷藏是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，教师创设游戏活动情境，让幼儿参与到游戏活动之中，通过活动，让幼儿能正确的感知和表述正确的方位词，并在游戏中练习平衡及跳跃能力，使幼儿在充满故事情节的游戏中得到轻松愉悦的体能发展，感受游戏带来的快乐。　　活动目标：　　1.能正确地感知不同的方位词。　　2.通过游戏，练习骑羊角球跳跃的动作。　　3.提高身体平衡能力及跳跃能力。　　活动准备：　　小狗头饰、羊角球若干。　　活动过程：　　一、在草地上以分组的形式进行。　　二、小狗们骑着大松果在草地上玩耍，当听到大灰狼来了的时候，赶快找个地方躲起来（滑滑梯下面，小屋子里，大树背后等），当老师问躲在哪里时，要说出自己的方位，没有找到地方躲藏或说不出的，就要被大灰狼抓走了。　　三、大灰狼走后，小狗听到妈妈回来了，都回到事先指定的家里。　　　　教学设计意图：　　捉迷藏是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，教师创设游戏活动情境，让幼儿参与到游戏活动之中，通过活动，让幼儿能正确的感知和表述正确的方位词，并在游戏中练习平衡及跳跃能力，使幼儿在充满故事情节的游戏中得到轻松愉悦的体能发展，感受游戏带来的快乐。　　活动目标：　　1.能正确地感知不同的方位词。　　2.通过游戏，练习骑羊角球跳跃的动作。　　3.提高身体平衡能力及跳跃能力。　　活动准备：　　小狗头饰、羊角球若干。　　活动过程：　　一、在草地上以分组的形式进行。　　二、小狗们骑着大松果在草地上玩耍，当听到大灰狼来了的时候，赶快找个地方躲起来（滑滑梯下面，小屋子里，大树背后等），当老师问躲在哪里时，要说出自己的方位，没有找到地方躲藏或说不出的，就要被大灰狼抓走了。　　三、大灰狼走后，小狗听到妈妈回来了，都回到事先指定的家里。