文艺心理学 精品教案.docVIP

文艺心理学教案入门:课程与学科介绍 第一专题:文艺心理学的学科史与学科建设 第二专题:文艺本质的心理学透视 第三专题：审美心理结构论 第四专题：审美心理进程论 第五专题：审美文本的心理蕴涵入门:课程与学科介绍教学目的教学重点教学难点教学方法教学时数教学内容教学目的、重点、难点、方法与时数目的：引导学生熟悉本课程及学科的宏观状况,寻求自身与本学科的利益关联,激发学生的学习兴趣重点：本学科与课程的中西差异及其背后隐含的文艺心理学的发展取向问题.难点：学生利益与本学科的关联方法：教师课堂主讲与课后网络讨论时数：2课时教学内容入门:课程与学科介绍一、西方的情形二、中国的情形三、中西差异四、本课程与同学们的利益关联五、基本打算六、本课程的性质一、西方的情形1、1876年德国心理学家、美学家费西纳《美学导论》的发表标志着文艺心理学学科的独立，自此之后文艺心理学作为一门课程进入西方高校（主要是心理学系）。2、20世纪初迅速普及并成为一门倍受重视的课程。(1)流行与普及的学术背景:这种情况的出现与弗罗依德精神分析学说及其精神分析批评的兴起与流行有关（同体共生关系，心理学的诗性品质，诗学的心理学蕴涵）(2)学科与课程发展的价值与意义:文艺心理学是心理学发展的必然结果，也是文艺学、美学发展的必然趋势。A、开拓