幼儿园小班音乐公开课教案-薯片脆脆.docx

幼儿园小班音乐公开课教案:薯片脆脆　　活动目标　　1、品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉　　2、尝试用肢体动作表现“喀嚓”声，并跟随音乐有节奏的做动作。　　3、与同伴合作表演，体验表演的乐趣　　活动准备　　儿童小朋友吃过薯片　　材料 薯片　　重点 学唱歌曲　　分析与反思　　难点 跟随音乐有节奏的做动作　　活 动过 程　　（引导策略与有效导）　　一、师生共同品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。　　1、做游戏：在安静的活动室，请小朋友闭上眼睛，教师吃一口薯片，有意发出脆脆的：喀嚓声，让幼儿猜猜，这是什么声音？　　2、幼儿品尝薯片，并说薯片吃到嘴里的感觉。　　二、尝试用肢体动作表现薯片脆脆的感觉　　1、鼓励幼儿设计不同的动作，表现薯片脆脆的感觉。　　2、引导幼儿跟这个音乐，有节奏的表演。启发幼儿在“X X”和“XX XX”出变换不同的动作造型，表现薯片脆脆的趣味。　　3、鼓励幼儿找同伴合作表演。　　三、歌表演 薯片脆脆　　1、教师和幼儿一起演唱歌曲《薯片脆催》　　2、一边演唱，一边用动作表现。特别在“喀嚓”处可运用已经创造的动作造型。　　　　活动目标　　1、品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉　　2、尝试用肢体动作表现“喀嚓”声，并跟随音乐有节奏的做动作。　　3、与同伴合作表演，体验表演的乐趣　　活动准备　　儿童小朋友吃过薯片　　材料 薯片　　重点 学唱歌曲　　分析与反思　　难点 跟随音乐有节奏的做动作　　活 动过 程　　（引导策略与有效导）　　一、师生共同品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。　　1、做游戏：在安静的活动室，请小朋友闭上眼睛，教师吃一口薯片，有意发出脆脆的：喀嚓声，让幼儿猜猜，这是什么声音？　　2、幼儿品尝薯片，并说薯片吃到嘴里的感觉。　　二、尝试用肢体动作表现薯片脆脆的感觉　　1、鼓励幼儿设计不同的动作，表现薯片脆脆的感觉。　　2、引导幼儿跟这个音乐，有节奏的表演。启发幼儿在“X X”和“XX XX”出变换不同的动作造型，表现薯片脆脆的趣味。　　3、鼓励幼儿找同伴合作表演。　　三、歌表演 薯片脆脆　　1、教师和幼儿一起演唱歌曲《薯片脆催》　　2、一边演唱，一边用动作表现。特别在“喀嚓”处可运用已经创造的动作造型。　　　　活动目标　　1、品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉　　2、尝试用肢体动作表现“喀嚓”声，并跟随音乐有节奏的做动作。　　3、与同伴合作表演，体验表演的乐趣　　活动准备　　儿童小朋友吃过薯片　　材料 薯片　　重点 学唱歌曲　　分析与反思　　难点 跟随音乐有节奏的做动作　　活 动过 程　　（引导策略与有效导）　　一、师生共同品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。　　1、做游戏：在安静的活动室，请小朋友闭上眼睛，教师吃一口薯片，有意发出脆脆的：喀嚓声，让幼儿猜猜，这是什么声音？　　2、幼儿品尝薯片，并说薯片吃到嘴里的感觉。　　二、尝试用肢体动作表现薯片脆脆的感觉　　1、鼓励幼儿设计不同的动作，表现薯片脆脆的感觉。　　2、引导幼儿跟这个音乐，有节奏的表演。启发幼儿在“X X”和“XX XX”出变换不同的动作造型，表现薯片脆脆的趣味。　　3、鼓励幼儿找同伴合作表演。　　三、歌表演 薯片脆脆　　1、教师和幼儿一起演唱歌曲《薯片脆催》　　2、一边演唱，一边用动作表现。特别在“喀嚓”处可运用已经创造的动作造型。