幼儿园老师12月份优秀笔记《摘果子》课后反思幼儿舞蹈活动《摘果子》后感.docxVIP

幼儿园老师12月份优秀笔记《摘果子》课后反思幼儿舞蹈活动《摘果子》后感　　··老 师 与 幼 儿 都 跳 起 来　　——幼儿舞蹈活动《摘果子》后感　　幼儿学习舞蹈是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用。　　本学期我们的本土新编教材上就编写了一些舞蹈活动。本人在此不仅感到开心，也有点担心。在自己的印象中，好想隔了好久没有组织班集体的舞蹈活动了，担心自己已经把一些最基本的幼儿舞蹈技能技巧给丢失了。在本月的音乐活动中，就有一个舞蹈活动《摘果子》。在写周计划时，自己心里就一直酝酿着这个活动，本活动的曲子很短很敞口，那么平时就边哼着曲子边想着一些基本动作。记得刚毕业出来工作时，自己曾经组织过这样的舞蹈活动，好像里面也是有踵趾步的。所以在酝酿时都是想着用自己心中的踵趾步。但是在备课写教案时纳闷了，活动就有一个目标提到：学会按节奏边做踵趾小跑步，边做摘果子的动作，手脚配合协调优美。咦，怎么做呀？踵趾小跑步不是跑起来吗，怎么能摘果子呢，跟自己原先设想的有点区别了，急忙跑去问其他的同事：“你们知道踵趾小跑步是怎样跳的？你们边做踵趾小跑步边做摘果子的动作给我看看。”同事们也很热心，都认真的跳给我看。这时我才恍然大悟，自己原来的担心真的成了现实，把活动中的踵趾小跑步给弄混了，把踵趾小跑步弄混成踏点步了，还好发现的早，不然在活动中给孩子们的