我最喜爱的老师650字写人小学优秀作文.docxVIP

我最喜爱的老师650字写人小学优秀作文 　他，是一位老师，教了31年科学的老师。他没有老师的威严，虽然已经六十岁了，但还是一副年轻的摸样。他不但乐与教学，还热忠于写作。他是谁？他就是深受孩子和家长欢迎的《西游班的故事》的作者——何阿龙。 科学才子何老师 　何老师上课十分有趣。今天，他给我们了个见面礼。瞧！何老师拿出带线的小瓶子，里面装满了水。大家都知道，有盖子的水不会漏，没有盖头，水就会漏出来，但是今天，有人打破了规矩。何老师把盖头拿走，领着绳子，转起了大圈圈，真是威武！可奇怪的是，水并没有漏出来。大家很奇怪，让我们有兴趣研究。 见证奇迹的时刻 　何老师又做了“听话的水”的实验。大家很奇怪，谁怎么听话？只见何老师拿出一盆高锰酸钾，再拿出一个酒精灯和一个罩子。何老师把酒精灯放在高锰酸钾上，并点燃了酒精灯，哇！火真大！他还教我们怎么正确点燃酒精灯。何老师马上就用小罩子盖上，液体马上流了进去。水可真听话呀！可是怎样才能让水流出来呢。哦，只要把罩子拿开，水马上流了出来。“真精彩”我不经感叹道。大家响起掌声。后来，我们才知道，因为空气中没有了二氧化碳。我们这才恍然大悟。 　幽默有趣的“老科学” 　最后一个实验，更是让我们津津有味。这个名字叫“烧不坏的小白妞”。听名字就很好玩。何老师先来了一段与小白妞的对话。让我们哄堂大笑，还说小白妞不会毁容，还有个免费的面膜。只见他在毛巾上撒了酒精，再点燃毛巾。哇！那火势真大，我们真担心小白妞会“毁容”。这时，何老师拿出大瓶子，把毛巾罩住，火一会儿就灭了。再次拿出毛巾，居然完好无损，小白妞还是那么白。大家很惊讶，不时发出感叹。原来十分枯燥的课堂，现在被弄得如此生动。 　我们要赞扬何老师的教学风格，要赞扬他的惊人作品，更要赞扬他无私奉献的精神。 　 　他，是一位老师，教了31年科学的老师。他没有老师的威严，虽然已经六十岁了，但还是一副年轻的摸样。他不但乐与教学，还热忠于写作。他是谁？他就是深受孩子和家长欢迎的《西游班的故事》的作者——何阿龙。 科学才子何老师 　何老师上课十分有趣。今天，他给我们了个见面礼。瞧！何老师拿出带线的小瓶子，里面装满了水。大家都知道，有盖子的水不会漏，没有盖头，水就会漏出来，但是今天，有人打破了规矩。何老师把盖头拿走，领着绳子，转起了大圈圈，真是威武！可奇怪的是，水并没有漏出来。大家很奇怪，让我们有兴趣研究。 见证奇迹的时刻 　何老师又做了“听话的水”的实验。大家很奇怪，谁怎么听话？只见何老师拿出一盆高锰酸钾，再拿出一个酒精灯和一个罩子。何老师把酒精灯放在高锰酸钾上，并点燃了酒精灯，哇！火真大！他还教我们怎么正确点燃酒精灯。何老师马上就用小罩子盖上，液体马上流了进去。水可真听话呀！可是怎样才能让水流出来呢。哦，只要把罩子拿开，水马上流了出来。“真精彩”我不经感叹道。大家响起掌声。后来，我们才知道，因为空气中没有了二氧化碳。我们这才恍然大悟。 　幽默有趣的“老科学” 　最后一个实验，更是让我们津津有味。这个名字叫“烧不坏的小白妞”。听名字就很好玩。何老师先来了一段与小白妞的对话。让我们哄堂大笑，还说小白妞不会毁容，还有个免费的面膜。只见他在毛巾上撒了酒精，再点燃毛巾。哇！那火势真大，我们真担心小白妞会“毁容”。这时，何老师拿出大瓶子，把毛巾罩住，火一会儿就灭了。再次拿出毛巾，居然完好无损，小白妞还是那么白。大家很惊讶，不时发出感叹。原来十分枯燥的课堂，现在被弄得如此生动。 　我们要赞扬何老师的教学风格，要赞扬他的惊人作品，更要赞扬他无私奉献的精神。 　 　他，是一位老师，教了31年科学的老师。他没有老师的威严，虽然已经六十岁了，但还是一副年轻的摸样。他不但乐与教学，还热忠于写作。他是谁？他就是深受孩子和家长欢迎的《西游班的故事》的作者——何阿龙。 科学才子何老师 　何老师上课十分有趣。今天，他给我们了个见面礼。瞧！何老师拿出带线的小瓶子，里面装满了水。大家都知道，有盖子的水不会漏，没有盖头，水就会漏出来，但是今天，有人打破了规矩。何老师把盖头拿走，领着绳子，转起了大圈圈，真是威武！可奇怪的是，水并没有漏出来。大家很奇怪，让我们有兴趣研究。 见证奇迹的时刻 　何老师又做了“听话的水”的实验。大家很奇怪，谁怎么听话？只见何老师拿出一盆高锰酸钾，再拿出一个酒精灯和一个罩子。何老师把酒精灯放在高锰酸钾上，并点燃了酒精灯，哇！火真大！他还教我们怎么正确点燃酒精灯。何老师马上就用小罩子盖上，液体马上流了进去。水可真听话呀！可是怎样才能让水流出来呢。哦，只要把罩子拿开，水马上流了出来。“真精彩”我不经感叹道。大家响起掌声。后来，我们才知道，因为空气中没有了二氧化碳。我们这才恍然大悟。 　幽默有趣的“老科学” 　最后一个实验，更是让我们津津有味。这个名字叫“烧不坏的小白妞”。听名字就很