幼儿园语言活动优秀教案：端午.docx

幼儿园语言活动优秀教案：端午　　活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。　　2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。　　活动准备：幼儿用书　　活动过程：　　1、引导幼儿观察幼儿用书的画面，理解画面内容。　　（1） 引导幼儿观察画面，说出画面上的物品名称。　　教师：请你们仔细看看书的第13页，谁能说说画面上有什么？　　（2） 教师逐一介绍画面上的内容，并引导幼儿说出各种物品的作用。　　（3） 教师再次提问：什么时候人们会吃粽子、插艾草和赛龙舟呢？　　2、引导幼儿了解端午节的由来。　　（1）通过提问激发幼儿的兴趣，教师讲述端午节的由来。　　教师：为什么端午节要吃粽子、插艾草和赛龙舟呢？都是因为一个人，下面老师给你们讲一讲关于这个人的故事。　　（2）通过提问帮助幼儿进一步了解端午节的各种习俗。　　教师：原来端午节是为了纪念爱国的诗人屈原。那在端午节，人们要做哪些事呢？　　3、引导幼儿学习儿歌。　　（1）教师示范朗诵儿歌一遍。　　教师：有人把端午节人们要做的事，编成了一首儿歌。我们一起来听一听。　　（2）教师再次示范朗诵一遍，请幼儿边听边指出书中和儿歌内容对应的图片。　　（3）引导幼儿边看幼儿用书，边跟着教师朗诵儿歌。　　　　活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。　　2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。　　活动准备：幼儿用书　　活动过程：　　1、引导幼儿观察幼儿用书的画面，理解画面内容。　　（1） 引导幼儿观察画面，说出画面上的物品名称。　　教师：请你们仔细看看书的第13页，谁能说说画面上有什么？　　（2） 教师逐一介绍画面上的内容，并引导幼儿说出各种物品的作用。　　（3） 教师再次提问：什么时候人们会吃粽子、插艾草和赛龙舟呢？　　2、引导幼儿了解端午节的由来。　　（1）通过提问激发幼儿的兴趣，教师讲述端午节的由来。　　教师：为什么端午节要吃粽子、插艾草和赛龙舟呢？都是因为一个人，下面老师给你们讲一讲关于这个人的故事。　　（2）通过提问帮助幼儿进一步了解端午节的各种习俗。　　教师：原来端午节是为了纪念爱国的诗人屈原。那在端午节，人们要做哪些事呢？　　3、引导幼儿学习儿歌。　　（1）教师示范朗诵儿歌一遍。　　教师：有人把端午节人们要做的事，编成了一首儿歌。我们一起来听一听。　　（2）教师再次示范朗诵一遍，请幼儿边听边指出书中和儿歌内容对应的图片。　　（3）引导幼儿边看幼儿用书，边跟着教师朗诵儿歌。　　　　活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。　　2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。　　活动准备：幼儿用书　　活动过程：　　1、引导幼儿观察幼儿用书的画面，理解画面内容。　　（1） 引导幼儿观察画面，说出画面上的物品名称。　　教师：请你们仔细看看书的第13页，谁能说说画面上有什么？　　（2） 教师逐一介绍画面上的内容，并引导幼儿说出各种物品的作用。　　（3） 教师再次提问：什么时候人们会吃粽子、插艾草和赛龙舟呢？　　2、引导幼儿了解端午节的由来。　　（1）通过提问激发幼儿的兴趣，教师讲述端午节的由来。　　教师：为什么端午节要吃粽子、插艾草和赛龙舟呢？都是因为一个人，下面老师给你们讲一讲关于这个人的故事。　　（2）通过提问帮助幼儿进一步了解端午节的各种习俗。　　教师：原来端午节是为了纪念爱国的诗人屈原。那在端午节，人们要做哪些事呢？　　3、引导幼儿学习儿歌。　　（1）教师示范朗诵儿歌一遍。　　教师：有人把端午节人们要做的事，编成了一首儿歌。我们一起来听一听。　　（2）教师再次示范朗诵一遍，请幼儿边听边指出书中和儿歌内容对应的图片。　　（3）引导幼儿边看幼儿用书，边跟着教师朗诵儿歌。