语文扬帆-一上-第6单元-6-比尾巴.docxVIP

《比尾巴》教案【教学内容】 《比尾巴》意在从学生的兴趣出发，有效地运用感知原理，尊重和赏识学生，在课文阅读方面将以“读”的训练为主线，指导学生通过朗读认识生字、读通句子、会读对话等层层深入，了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味，既让学生在快乐的氛围中真正地感受到动物们的尾巴样子有趣，而且各有各的用处，还让学生在创编儿歌的过程中主动地运用了语言。 【教学目标】教师引导学生以“读”的训练为主线，指导学生通过朗读认识生字。读通句子，会读对话，层层深入了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味。3、知道一些动物尾巴的特点，在儿歌的学习过程中运用语言。【教学重点】 1、学生在“读”的过程中认识生字、词语。2、读通句子，会读对话，层层深入了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味。【教学难点】 知道一些动物尾巴的特点，在儿歌的学习过程中运用语言。【教学方法】 朗读指导法 书写指导法 合作学习 体验性学习【教学过程】?　一、趣味导课（1）导言：同学们喜欢做游戏吗？快拿出你的小手，我们来做个摸身体的游戏吧！摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸我们没有尾巴啊？学生在欢快的环境中朗读课题-《比尾巴》。（播放ppt1） （2）猜谜语：耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，萝卜青菜吃个饱。（打一动物）学生猜到是“兔子”；教师接着打谜语：上肢下肢都是手，有