幼儿园音乐活动教学设计：我把秘密告诉你.docx

幼儿园音乐活动教学设计：我把秘密告诉你　　活动目标：　　1. 在熟悉歌词的基础上 ，初步学会歌曲，并唱准休止符。　　2. 在感受曲调的同时，会将歌词与曲调相匹配。　　3. 体验音乐游戏的快乐　　活动准备：幼儿已经会念儿歌《我把秘密告诉你》　　活动过程：　　1. 有表情地朗诵儿歌。　　1）复习儿歌并注意边县情绪。如：最后一句“我把秘密告诉你”，声音防轻，节奏依歌曲的节奏相应放慢。　　2. 学唱歌曲。　　1） 教师范唱歌曲。　　2） 幼儿跟着老师一起将歌词与曲调相匹配。　　3） 听音乐，默念儿歌。　　4） 完整地唱一遍。　　5） 教师再次范唱，重点突出休止符时的停顿及动作。（用手握拳表示音符的休止、停顿）　　6） 幼儿学唱休止符，并用动作表示理解音乐。　　3. 有表情地唱歌　　1） 幼儿自由组合，有表情地唱歌。　　2） 教学提示：这首歌有三段，老师要记熟背出，并能一口气完整地演唱。当幼儿反复听熟后，最后一句“哈哈！是个娃娃”，可让幼儿随老师一块唱。　　　　活动目标：　　1. 在熟悉歌词的基础上 ，初步学会歌曲，并唱准休止符。　　2. 在感受曲调的同时，会将歌词与曲调相匹配。　　3. 体验音乐游戏的快乐　　活动准备：幼儿已经会念儿歌《我把秘密告诉你》　　活动过程：　　1. 有表情地朗诵儿歌。　　1）复习儿歌并注意边县情绪。如：最后一句“我把秘密告诉你”，声音防轻，节奏依歌曲的节奏相应放慢。　　2. 学唱歌曲。　　1） 教师范唱歌曲。　　2） 幼儿跟着老师一起将歌词与曲调相匹配。　　3） 听音乐，默念儿歌。　　4） 完整地唱一遍。　　5） 教师再次范唱，重点突出休止符时的停顿及动作。（用手握拳表示音符的休止、停顿）　　6） 幼儿学唱休止符，并用动作表示理解音乐。　　3. 有表情地唱歌　　1） 幼儿自由组合，有表情地唱歌。　　2） 教学提示：这首歌有三段，老师要记熟背出，并能一口气完整地演唱。当幼儿反复听熟后，最后一句“哈哈！是个娃娃”，可让幼儿随老师一块唱。　　　　活动目标：　　1. 在熟悉歌词的基础上 ，初步学会歌曲，并唱准休止符。　　2. 在感受曲调的同时，会将歌词与曲调相匹配。　　3. 体验音乐游戏的快乐　　活动准备：幼儿已经会念儿歌《我把秘密告诉你》　　活动过程：　　1. 有表情地朗诵儿歌。　　1）复习儿歌并注意边县情绪。如：最后一句“我把秘密告诉你”，声音防轻，节奏依歌曲的节奏相应放慢。　　2. 学唱歌曲。　　1） 教师范唱歌曲。　　2） 幼儿跟着老师一起将歌词与曲调相匹配。　　3） 听音乐，默念儿歌。　　4） 完整地唱一遍。　　5） 教师再次范唱，重点突出休止符时的停顿及动作。（用手握拳表示音符的休止、停顿）　　6） 幼儿学唱休止符，并用动作表示理解音乐。　　3. 有表情地唱歌　　1） 幼儿自由组合，有表情地唱歌。　　2） 教学提示：这首歌有三段，老师要记熟背出，并能一口气完整地演唱。当幼儿反复听熟后，最后一句“哈哈！是个娃娃”，可让幼儿随老师一块唱。