小学音乐老师《让我们荡起双桨》说课稿.docxVIP

小学音乐老师《让我们荡起双桨》说课稿　　小学音乐老师《让我们荡起双桨》说课稿　　临高三小 庞玉容　　大家好！我说课的课题是歌曲《让我们荡起双桨》。下面我将从几个方面谈谈对本课教学的想法。　　一、说教材　　（一）、教材分析　　这首歌曲作于1955年， 是电影《祖国的花朵》插曲。电影歌曲《让我们荡起双桨》有助于学生在了解剧情的基础上对具有少年儿童时代特征的音乐价值产生 一个初步印象，使学生获得艺术美的享受。这首歌从结构上看，由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动感，既表现了水波 荡漾的北海公园景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一个乐段由四个句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立在小调上，后两句转入大调。第 二乐段是副歌，为二部合唱。《让我们荡起双桨》由于贴近少年儿童的生活实际，歌词创作上以北京北海公园的湖面为背景，为人们所熟知，旋律简炼上口，具有很 强的描绘性，几十年来深受人们喜爱。　　二、说教学目标　　 教育目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。新课程对音乐教学提出了新的要求，提出以音乐审美为核心的基本理念，贯穿于音乐教学的全过程，本课的教学目标我是这样来设计的：　　1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱。　　2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。　　三、说教学重、难点　　为了很好的完成目标，我根据教材及学生情况把重点定为：　　1、掌握弱起节奏OX XX 。2、歌曲演唱情绪的处理 。　　四、说教学过程　　（一）组织教学　　1、同学们在悠扬的《听妈妈讲那过去的事情》的乐曲声中拍手走进教室。　　2、采用音乐，师生问好。　　3、放视频片断，老师带领做律动。　　　　小学音乐老师《让我们荡起双桨》说课稿　　临高三小 庞玉容　　大家好！我说课的课题是歌曲《让我们荡起双桨》。下面我将从几个方面谈谈对本课教学的想法。　　一、说教材　　（一）、教材分析　　这首歌曲作于1955年， 是电影《祖国的花朵》插曲。电影歌曲《让我们荡起双桨》有助于学生在了解剧情的基础上对具有少年儿童时代特征的音乐价值产生 一个初步印象，使学生获得艺术美的享受。这首歌从结构上看，由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动感，既表现了水波 荡漾的北海公园景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一个乐段由四个句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立在小调上，后两句转入大调。第 二乐段是副歌，为二部合唱。《让我们荡起双桨》由于贴近少年儿童的生活实际，歌词创作上以北京北海公园的湖面为背景，为人们所熟知，旋律简炼上口，具有很 强的描绘性，几十年来深受人们喜爱。　　二、说教学目标　　 教育目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。新课程对音乐教学提出了新的要求，提出以音乐审美为核心的基本理念，贯穿于音乐教学的全过程，本课的教学目标我是这样来设计的：　　1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱。　　2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。　　三、说教学重、难点　　为了很好的完成目标，我根据教材及学生情况把重点定为：　　1、掌握弱起节奏OX XX 。2、歌曲演唱情绪的处理 。　　四、说教学过程　　（一）组织教学　　1、同学们在悠扬的《听妈妈讲那过去的事情》的乐曲声中拍手走进教室。　　2、采用音乐，师生问好。　　3、放视频片断，老师带领做律动。　　　　小学音乐老师《让我们荡起双桨》说课稿　　临高三小 庞玉容　　大家好！我说课的课题是歌曲《让我们荡起双桨》。下面我将从几个方面谈谈对本课教学的想法。　　一、说教材　　（一）、教材分析　　这首歌曲作于1955年， 是电影《祖国的花朵》插曲。电影歌曲《让我们荡起双桨》有助于学生在了解剧情的基础上对具有少年儿童时代特征的音乐价值产生 一个初步印象，使学生获得艺术美的享受。这首歌从结构上看，由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动感，既表现了水波 荡漾的北海公园景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一个乐段由四个句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立在小调上，后两句转入大调。第 二乐段是副歌，为二部合唱。《让我们荡起双桨》由于贴近少年儿童的生活实际，歌词创作上以北京北海公园的湖面为背景，为人们所熟知，旋律简炼上口，具有很 强的描绘性，几十年来深受人们喜爱。　　二、说教学目标　　 教育目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。新课程对音乐教学提出了新的要求，