小学音乐老师听课与教研有感.docxVIP

小学音乐老师听课与教研有感　　昨天教研室赵方老师来听了音美组教师郑涵老师的课，课后赵老师在小会议室给了精彩的点评让我受益匪浅，简单总结为以下几点：　　1.课堂上一定要注意多一些师生互动，这样才有利于调动起课堂气氛，学生学习的动力和兴趣就会提高些。　　2.多对教材内容思考，想出更好的教授方法，找出相近概念的递进关系并把握好，才能让学生由浅入深地、由易到难的掌握和接收知识。　　3.对于老师觉得很简单的问题反过来对于学生就不一定是容易的，不要按照自己的思维和想法想当然地教书，要了解学生现有的认知。　　4.一堂课，讲授地知识点不能杂、乱，抓住一个点讲细讲明白，这才是有效的教学，不能走马观花式地讲。　　 5.为拓展学生的思维，在作品的选择上可以把面拓展的宽一些，注意学生个性发展。　　 6.注意积累和丰富教师评价语言，提高课堂驾驭能力。　　 7.提高自身素养，以自己的个人魅力让学生爱上自己所教的这门课程。　　 8.同课异构，多同学科间的讨论与分享，想出更好的办法上好课。　　 9.重新学习课程纲要的正确编写，重新写自己的课程纲要。　　昨天教研室赵方老师来听了音美组教师郑涵老师的课，课后赵老师在小会议室给了精彩的点评让我受益匪浅，简单总结为以下几点：　　1.课堂上一定要注意多一些师生互动，这样才有利于调动起课堂气氛，学生学习的动力和兴趣就会提高些。　　2.多对教材内容思考，想出更好的教授方法，找出相近概念的递进关系并把握好，才能让学生由浅入深地、由易到难的掌握和接收知识。　　3.对于老师觉得很简单的问题反过来对于学生就不一定是容易的，不要按照自己的思维和想法想当然地教书，要了解学生现有的认知。　　4.一堂课，讲授地知识点不能杂、乱，抓住一个点讲细讲明白，这才是有效的教学，不能走马观花式地讲。　　 5.为拓展学生的思维，在作品的选择上可以把面拓展的宽一些，注意学生个性发展。　　 6.注意积累和丰富教师评价语言，提高课堂驾驭能力。　　 7.提高自身素养，以自己的个人魅力让学生爱上自己所教的这门课程。　　 8.同课异构，多同学科间的讨论与分享，想出更好的办法上好课。　　 9.重新学习课程纲要的正确编写，重新写自己的课程纲要。　　昨天教研室赵方老师来听了音美组教师郑涵老师的课，课后赵老师在小会议室给了精彩的点评让我受益匪浅，简单总结为以下几点：　　1.课堂上一定要注意多一些师生互动，这样才有利于调动起课堂气氛，学生学习的动力和兴趣就会提高些。　　2.多对教材内容思考，想出更好的教授方法，找出相近概念的递进关系并把握好，才能让学生由浅入深地、由易到难的掌握和接收知识。　　3.对于老师觉得很简单的问题反过来对于学生就不一定是容易的，不要按照自己的思维和想法想当然地教书，要了解学生现有的认知。　　4.一堂课，讲授地知识点不能杂、乱，抓住一个点讲细讲明白，这才是有效的教学，不能走马观花式地讲。　　 5.为拓展学生的思维，在作品的选择上可以把面拓展的宽一些，注意学生个性发展。　　 6.注意积累和丰富教师评价语言，提高课堂驾驭能力。　　 7.提高自身素养，以自己的个人魅力让学生爱上自己所教的这门课程。　　 8.同课异构，多同学科间的讨论与分享，想出更好的办法上好课。　　 9.重新学习课程纲要的正确编写，重新写自己的课程纲要。