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想象作文：我来到了2049年　　想象作文：我来到了2049年　　我像往常一样，背着书包，蹦蹦跳跳的回家去。突然，脚不知拌着了什么东西，紧跟着一跌，我就什么都不知道了……　　昏昏沉沉中，我睁开了眼睛。咦？这里是哪啊？怎么一片陌生？周围，人来人往，一片繁荣景象。　　这时，一位小姑娘走了过来，嘴里嘀咕着：“我从时空隧道里丢下去的时空机怎么还没有发起作用呢？”听了这番话，我拍拍身上的尘土，急忙问：“是不是丢往XX年的呢？”……经过一番确认，原来，我是不小心踩着了时空机器的按钮，才被传送到2049年来的。　　这里阳光明媚，高楼大厦屹立在身旁，可周围又不缺绿化……真是现代化的“世外桃源”啊！对了，这个年代不正是祖国100周岁吗！“这是首都北京，你随便逛逛吧！”　　迎面就是天安门，毛主席画像依然庄严，国旗迎风飘扬。部队正在训练，准备着这100周岁华诞的历史大阅兵！一位老人蹒跚地走过来，道：“小朋友，为了设计国庆的儿童阅兵过程，我想请你帮忙，可以吗？”听了这番话，我可高兴啦，哪能不答应呢？　　儿童阅兵，首先要充满童趣，我设计了三种方队：（1）生日方队，大家身上的服装是一套套礼服，手上都拿着一个道具蛋糕，不断挥舞着，彩车上，放的是“100”这三个醒目的大字；（2）阳光方队，大家身上的服装是一套套粘有反射能力的彩纸套装，至于手上，是彩圈，祝福着祖国欣欣向荣；（3）器材方队，小朋友们穿着五彩缤纷的服装，道具则是彩球，象征着祖国将来多姿多彩！！！　　我决定以儿童欢庆式作为落幕式。预先计划：在阅兵式的最后，让小学生们手握气球，当音乐响起，大家一齐将气球—放飞！可以想象，那是多么壮观啊！　　……　　同学大叫一声“诶”，突来的惊吓吓了我一跳，使从幻想中回到了显示中。尽管那只是一个幻想，可我却期待着，祖国母亲的100大寿……　　想象作文：我来到了2049年　　我像往常一样，背着书包，蹦蹦跳跳的回家去。突然，脚不知拌着了什么东西，紧跟着一跌，我就什么都不知道了……　　昏昏沉沉中，我睁开了眼睛。咦？这里是哪啊？怎么一片陌生？周围，人来人往，一片繁荣景象。　　这时，一位小姑娘走了过来，嘴里嘀咕着：“我从时空隧道里丢下去的时空机怎么还没有发起作用呢？”听了这番话，我拍拍身上的尘土，急忙问：“是不是丢往XX年的呢？”……经过一番确认，原来，我是不小心踩着了时空机器的按钮，才被传送到2049年来的。　　这里阳光明媚，高楼大厦屹立在身旁，可周围又不缺绿化……真是现代化的“世外桃源”啊！对了，这个年代不正是祖国100周岁吗！“这是首都北京，你随便逛逛吧！”　　迎面就是天安门，毛主席画像依然庄严，国旗迎风飘扬。部队正在训练，准备着这100周岁华诞的历史大阅兵！一位老人蹒跚地走过来，道：“小朋友，为了设计国庆的儿童阅兵过程，我想请你帮忙，可以吗？”听了这番话，我可高兴啦，哪能不答应呢？　　儿童阅兵，首先要充满童趣，我设计了三种方队：（1）生日方队，大家身上的服装是一套套礼服，手上都拿着一个道具蛋糕，不断挥舞着，彩车上，放的是“100”这三个醒目的大字；（2）阳光方队，大家身上的服装是一套套粘有反射能力的彩纸套装，至于手上，是彩圈，祝福着祖国欣欣向荣；（3）器材方队，小朋友们穿着五彩缤纷的服装，道具则是彩球，象征着祖国将来多姿多彩！！！　　我决定以儿童欢庆式作为落幕式。预先计划：在阅兵式的最后，让小学生们手握气球，当音乐响起，大家一齐将气球—放飞！可以想象，那是多么壮观啊！　　……　　同学大叫一声“诶”，突来的惊吓吓了我一跳，使从幻想中回到了显示中。尽管那只是一个幻想，可我却期待着，祖国母亲的100大寿……　　想象作文：我来到了2049年　　我像往常一样，背着书包，蹦蹦跳跳的回家去。突然，脚不知拌着了什么东西，紧跟着一跌，我就什么都不知道了……　　昏昏沉沉中，我睁开了眼睛。咦？这里是哪啊？怎么一片陌生？周围，人来人往，一片繁荣景象。　　这时，一位小姑娘走了过来，嘴里嘀咕着：“我从时空隧道里丢下去的时空机怎么还没有发起作用呢？”听了这番话，我拍拍身上的尘土，急忙问：“是不是丢往XX年的呢？”……经过一番确认，原来，我是不小心踩着了时空机器的按钮，才被传送到2049年来的。　　这里阳光明媚，高楼大厦屹立在身旁，可周围又不缺绿化……真是现代化的“世外桃源”啊！对了，这个年代不正是祖国100周岁吗！“这是首都北京，你随便逛逛吧！”　　迎面就是天安门，毛主席画像依然庄严，国旗迎风飘扬。部队正在训练，准备着这100周岁华诞的历史大阅兵！一位老人蹒跚地走过来，道：“小朋友，为了设计国庆的儿童阅兵过程，我想请你帮忙，可以吗？”听了这番话，我可高兴啦，哪能不答应呢？　　儿童阅兵，首先要充满童趣，我设计了三种方队：（1）生日方队，大家身上的服装是