彩色吹塑纸版画——静物(小学美术第十册).docx

彩色吹塑纸版画——静物(小学美术第十册)　　（一） 教学目的：　　１． 通过本课吹塑纸版画的学习，引导同学感受吹塑纸版画明快、清新的美感；　　２． 学习吹塑纸版画的知识和方法；　　３． 培养同学的表示能力。　　（二） 作业要求：用吹塑纸版画的方法，完成一幅静物创作。　　（三） 课业类别： 绘画习作课。　　（四） 教学重点：学习吹塑纸版画的方法，通过观察范画分析解决。　　（五） 教学难点：吹塑纸版画的制作方法，通过观察范画分析解决。　　（六） 用具准备：　　１． 教师：范画 课本 同学作业　　２． 同学：书 铅笔 夹子 水粉用具 吹塑纸　　（七） 教学过程：　　 第一节 一、 组织教学：　　二、 导入新课：　　 板书课题：彩色吹塑纸版画——静物　　三、 讲授新课：　　１． 初步了解铅吹塑纸版画的艺术形式：　　 吹塑纸版画是用铅笔在吹塑纸上勾划物象的轮廓，用水粉色渲染，然后在图画纸上对印，形成的一种粗矿夸张的绘画方法。　　 欣赏课本p12~13的作品　　２． 作业步骤：　　（１） 定位：将画面的最长、最高点定出，并定好各局部的比例。　　（２） 纸版：在吹塑纸上用铅笔刻画物象，注意不能划错（因为无法修改）。　　（３） 对印：先印重颜色。　　３． 教师示范：　　４． 欣赏同学作业。　　四、 安排作业，提出要求：　　１． 创作一幅一瓶花为内容的作业。　　２． 本节完成制版局部。　　五、 同学作画，教师巡视辅导：　　第二节 一、 组织教学：检查水粉用具的准备和摆放。　　二、 导入新课：　　１． 简评起稿情况：　　２． 发作业。　　三、 讲授新课：　　１． 对印要求：　　 浓：水分含量少，颜色浓重。　　 快：染完颜色迅速复纸。　　 按：用手均匀下按，使图画纸着色均匀。　　２． 教师示范：　　３． 出示步骤图，同学分析观摩。　　四、 同学作业，教师辅导　　五、 课堂小结：　　１． 收作业，讲评　　２． 下节课用具　　 第六课 彩色吹塑纸版画——人物 3课时　　Ｐ14~15 （一） 教学目的：　　１． 通过本课彩色吹塑纸版画人物的学习，使同学感受彩色吹塑纸版画明快、清新美感；　　２． 学习吹塑纸版画人物的知识和技法；　　３． 提高同学的表示概括能力。　　（二）作业要求：用铅笔淡彩画法，完成一幅老师或同学的像。　　（三）课业类别： 绘画习作课。　　（四）教学重点：学习吹塑纸版画的知识和技法，并领略其美感。　　（五）教学难点：彩色吹塑纸版画人物的画法。　　（六）用具准备：　　１． 教师：范画 课本 同学作业 水粉用具　　２． 同学：书 铅笔 照片 水粉用具　　（七）教学过程：　　 第一节 一、 组织教学：常规检查，稳定同学情绪。　　二、 导入新课：　　１． 教师：“彩色吹塑纸版画这一单元，我们已学过一课，今天我们准备尝试进行写生练习。”　　２． 板书课题：彩色吹塑纸版画——人物　　三、 讲授新课：　　１． 彩色吹塑纸版画的特点：　　 分析课本上的人物画：书上的几幅范画不同程度地运用了铅笔表示明暗，色彩淡薄而明快。　　２． 讲解作业步骤：　　（１） 定位：头顶至下颚，下颚至胸部，五官位置。　　（２） 画基本形：将画面人物的大小比例用基本型表示出来。　　（３） 画轮廓：勾画人物形象。　　（４） 制版：将画稿和在吹塑纸上，用圆珠笔划印。　　３． 看书欣赏范画，构图：　　４． 教师边讲边演示，同学观看学习。　　四、 同学作画，教师巡视辅导：　　１． 同学根据自身带的人物肖像画进行铅笔临摹。　　２． 注意抓住特点。　　六、课堂小结：　　 第二节 一、 组织教学：检查用具的准备和摆放。　　二、 导入新课：　　发作业，引入新课：套色印制。　　三、 讲授新课：　　　　（一） 教学目的：　　１． 通过本课吹塑纸版画的学习，引导同学感受吹塑纸版画明快、清新的美感；　　２． 学习吹塑纸版画的知识和方法；　　３． 培养同学的表示能力。　　（二） 作业要求：用吹塑纸版画的方法，完成一幅静物创作。　　（三） 课业类别： 绘画习作课。　　（四） 教学重点：学习吹塑纸版画的方法，通过观察范画分析解决。　　（五） 教学难点：吹塑纸版画的制作方法，通过观察范画分析解决。　　（六） 用具准备：　　１． 教师：范画 课本 同学作业　　２． 同学：书 铅笔 夹子 水粉用具 吹塑纸　　（七） 教学过程：　　 第一节 一、 组织教学：　　二、 导入新课：　　 板书课题：彩色吹塑纸版画——静物　　三、 讲授新课：　　１． 初步了解铅吹塑纸版画的艺术形式：　　 吹塑纸版画是用铅笔在吹塑纸上勾划物象的轮廓，