我从诗文那里学到的(500字、600字关于做人作文).docx

我从诗文那里学到的(500字、600字关于做人作文)　　闲暇之时，喜欢手捧一本诗书，读着里面的诗文，细细品味，慢慢咀嚼，如同甘露一般滋润在我的心田，我从中学到了许多。　　“史家之绝唱，无韵之离骚”。　　这是一个伟大的奇迹，司马迁受到了极大的侮辱，但他依然坚强，在牢中完成了中国历史上的第一部通史，他经历了许许多多不可想象的挫折，但他没有向困难低头，而是向它发起挑战，才成就了这个奇迹。人生也就是如此，经历挫折、失败，才会成功，正如“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，不韦迁蜀，世传《吕览》，都是明证。　　“天生有才必有用，千金散尽还复来。”　　伟大的浪漫主义诗人李白，他的豁达胸怀让人佩服、赞叹，因为他虽然“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山“，但他依然是“直挂云帆济沧海”，如果有机会我定会与他“举杯邀明月，对影成三人”。共同探讨人生的哲理。　　“采菊东篱下，悠然见南山”。　　在那绿林丛中，山水之间，有一位布衣农民，也是东晋大诗人-----陶潜，他厌倦了官场 的明争暗斗“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”所以回归田园，过着他向往的桃渊生活，虽然“草盛豆苗稀”但他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，那“山气日夕佳，飞鸟相与还”的美景也只有他才能体会。　　我在阅读中感悟，在品味中升华，我有过黛玉“一朝飞尽红尘里，花落人亡两不知”的忧伤，也有过苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的雄心。　　诗文的启迪引人深思，促人奋进，在今后的道路中，诗文会伴我永远。我爱诗文，我爱诗文给我的乐趣和启迪，如飞鸟依恋蓝天，鱼儿热爱大海，林木依赖大地┉┉　　　　闲暇之时，喜欢手捧一本诗书，读着里面的诗文，细细品味，慢慢咀嚼，如同甘露一般滋润在我的心田，我从中学到了许多。　　“史家之绝唱，无韵之离骚”。　　这是一个伟大的奇迹，司马迁受到了极大的侮辱，但他依然坚强，在牢中完成了中国历史上的第一部通史，他经历了许许多多不可想象的挫折，但他没有向困难低头，而是向它发起挑战，才成就了这个奇迹。人生也就是如此，经历挫折、失败，才会成功，正如“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，不韦迁蜀，世传《吕览》，都是明证。　　“天生有才必有用，千金散尽还复来。”　　伟大的浪漫主义诗人李白，他的豁达胸怀让人佩服、赞叹，因为他虽然“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山“，但他依然是“直挂云帆济沧海”，如果有机会我定会与他“举杯邀明月，对影成三人”。共同探讨人生的哲理。　　“采菊东篱下，悠然见南山”。　　在那绿林丛中，山水之间，有一位布衣农民，也是东晋大诗人-----陶潜，他厌倦了官场 的明争暗斗“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”所以回归田园，过着他向往的桃渊生活，虽然“草盛豆苗稀”但他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，那“山气日夕佳，飞鸟相与还”的美景也只有他才能体会。　　我在阅读中感悟，在品味中升华，我有过黛玉“一朝飞尽红尘里，花落人亡两不知”的忧伤，也有过苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的雄心。　　诗文的启迪引人深思，促人奋进，在今后的道路中，诗文会伴我永远。我爱诗文，我爱诗文给我的乐趣和启迪，如飞鸟依恋蓝天，鱼儿热爱大海，林木依赖大地┉┉　　　　闲暇之时，喜欢手捧一本诗书，读着里面的诗文，细细品味，慢慢咀嚼，如同甘露一般滋润在我的心田，我从中学到了许多。　　“史家之绝唱，无韵之离骚”。　　这是一个伟大的奇迹，司马迁受到了极大的侮辱，但他依然坚强，在牢中完成了中国历史上的第一部通史，他经历了许许多多不可想象的挫折，但他没有向困难低头，而是向它发起挑战，才成就了这个奇迹。人生也就是如此，经历挫折、失败，才会成功，正如“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，不韦迁蜀，世传《吕览》，都是明证。　　“天生有才必有用，千金散尽还复来。”　　伟大的浪漫主义诗人李白，他的豁达胸怀让人佩服、赞叹，因为他虽然“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山“，但他依然是“直挂云帆济沧海”，如果有机会我定会与他“举杯邀明月，对影成三人”。共同探讨人生的哲理。　　“采菊东篱下，悠然见南山”。　　在那绿林丛中，山水之间，有一位布衣农民，也是东晋大诗人-----陶潜，他厌倦了官场 的明争暗斗“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”所以回归田园，过着他向往的桃渊生活，虽然“草盛豆苗稀”但他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，那“山气日夕佳，飞鸟相与还”的美景也只有他才能体会。　　我在阅读中感悟，在品味中升华，我有过黛玉“一朝飞尽红尘里，花落人亡两不知”的忧伤，也有过苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的雄心。　　诗文的启迪引人深思，促人奋进，在今后的道路中，诗文会伴我永远。我爱诗文，我爱诗文给我的乐趣和启迪，如飞鸟依恋蓝天，