我想尽情摇摆六年级作文800字.docx

我想尽情摇摆六年级作文800字　　我想尽情摇摆六年级作文800字　　给我一场“风暴”我要掀起梦想　　我知道一场暴雨。它携带而来的雨点刚劲有力，敲打在泥土的缝隙间，扬起灰埃，打碎成浑浊的水滴，却浇灌了深藏在泥土下久旱的绿芽——它尽力生长，成为绿之栋梁。　　我看过一次台风。它席卷而来的狂风狰狞凶猛，刺穿过树木的肌理，折成枯槁，响彻成悲壮的哀鸣，却成就了那灾难过后挺拔而立的红桧——它千年如一，成为神之灌木。　　季节，草长莺飞，但却已经可以清晰听见高考急促的脚步声。“天”有点灰，“风”有点大，暴雨台风伺机而动，但我们不惧——　　因为有刻骨铭心的梦想，它犹如每一次风暴的来势，汇聚着巨大的力量。这种力量，深谙那条成功的道路，化成一米金黄的阳光。　　给我一股力量，我要尽情摇摆　　做一株坚强的芦苇，摇摆在芦苇荡中，用与其他芦苇一样的频率，与风对话，与雨接触，没有畏惧，没有害怕。因为整片芦苇荡，芦苇有了方向，支撑着信仰，留一片光给了生命的仰望。　　哲人说，人是有思想的芦苇，很坚强很隐忍地生存。而我们就像是一根根芦苇，本来单薄，却承载着不同的力量，尽情摇摆。我是一根单薄的芦苇，但我有了纯真而炽热的友情加持。这样的补给，让我这根芦苇潇洒地摆荡，哼着歌，噙着泪，挂着笑，挺过最难忘的日子。　　说生活是不艰苦或是不难忘，那是骗人的。但太多的片段携带着深深浅浅的脚印袭来，心灵的沟壑里、生命的历程里无不因此而增加印记。　　我的周遭，我的朋友，他们是我的最佳听众。一起走过，一起走着，或者将一起走到，那些都很美好，也很纯粹。芦苇荡漾，心生涟漪。友情是歌，一首耐听的歌，和着旋律，芦苇便足以尽情摇摆；友情是火，因为感激，芦苇懂得收集温热。　　　　六年级:上官candy　　　　我想尽情摇摆六年级作文800字　　给我一场“风暴”我要掀起梦想　　我知道一场暴雨。它携带而来的雨点刚劲有力，敲打在泥土的缝隙间，扬起灰埃，打碎成浑浊的水滴，却浇灌了深藏在泥土下久旱的绿芽——它尽力生长，成为绿之栋梁。　　我看过一次台风。它席卷而来的狂风狰狞凶猛，刺穿过树木的肌理，折成枯槁，响彻成悲壮的哀鸣，却成就了那灾难过后挺拔而立的红桧——它千年如一，成为神之灌木。　　季节，草长莺飞，但却已经可以清晰听见高考急促的脚步声。“天”有点灰，“风”有点大，暴雨台风伺机而动，但我们不惧——　　因为有刻骨铭心的梦想，它犹如每一次风暴的来势，汇聚着巨大的力量。这种力量，深谙那条成功的道路，化成一米金黄的阳光。　　给我一股力量，我要尽情摇摆　　做一株坚强的芦苇，摇摆在芦苇荡中，用与其他芦苇一样的频率，与风对话，与雨接触，没有畏惧，没有害怕。因为整片芦苇荡，芦苇有了方向，支撑着信仰，留一片光给了生命的仰望。　　哲人说，人是有思想的芦苇，很坚强很隐忍地生存。而我们就像是一根根芦苇，本来单薄，却承载着不同的力量，尽情摇摆。我是一根单薄的芦苇，但我有了纯真而炽热的友情加持。这样的补给，让我这根芦苇潇洒地摆荡，哼着歌，噙着泪，挂着笑，挺过最难忘的日子。　　说生活是不艰苦或是不难忘，那是骗人的。但太多的片段携带着深深浅浅的脚印袭来，心灵的沟壑里、生命的历程里无不因此而增加印记。　　我的周遭，我的朋友，他们是我的最佳听众。一起走过，一起走着，或者将一起走到，那些都很美好，也很纯粹。芦苇荡漾，心生涟漪。友情是歌，一首耐听的歌，和着旋律，芦苇便足以尽情摇摆；友情是火，因为感激，芦苇懂得收集温热。　　　　六年级:上官candy　　　　我想尽情摇摆六年级作文800字　　给我一场“风暴”我要掀起梦想　　我知道一场暴雨。它携带而来的雨点刚劲有力，敲打在泥土的缝隙间，扬起灰埃，打碎成浑浊的水滴，却浇灌了深藏在泥土下久旱的绿芽——它尽力生长，成为绿之栋梁。　　我看过一次台风。它席卷而来的狂风狰狞凶猛，刺穿过树木的肌理，折成枯槁，响彻成悲壮的哀鸣，却成就了那灾难过后挺拔而立的红桧——它千年如一，成为神之灌木。　　季节，草长莺飞，但却已经可以清晰听见高考急促的脚步声。“天”有点灰，“风”有点大，暴雨台风伺机而动，但我们不惧——　　因为有刻骨铭心的梦想，它犹如每一次风暴的来势，汇聚着巨大的力量。这种力量，深谙那条成功的道路，化成一米金黄的阳光。　　给我一股力量，我要尽情摇摆　　做一株坚强的芦苇，摇摆在芦苇荡中，用与其他芦苇一样的频率，与风对话，与雨接触，没有畏惧，没有害怕。因为整片芦苇荡，芦苇有了方向，支撑着信仰，留一片光给了生命的仰望。　　哲人说，人是有思想的芦苇，很坚强很隐忍地生存。而我们就像是一根根芦苇，本来单薄，却承载着不同的力量，尽情摇摆。我是一根单薄的芦苇，但我有了纯真而炽热的友情加持。这样的补给，让我这根芦苇潇洒地摆荡，哼着歌，噙着泪，挂着笑，挺过最难忘的