我们班的“奇葩”六年级作文600字.docx

我们班的“奇葩”六年级作文600字　　我们班的“奇葩”六年级作文600字在我们一班中，每个人都各有所长，各有各的特色。不仅如此，我们班还有许多奇葩中的奇葩，可谓是无奇不有。　　他很聪明，小小的脑袋中似乎全是无尽的知识。在课堂上，积极发言的是他;下课时，遨游在作业的海洋中的是他;考试时，摘取桂冠的也常常是他。在学习中，他很积极，恨不得把所有的时间都用来学习。可不知为什么，上帝似乎将他的其它细胞也都转移到学习上了。　　体育课，不知是他的运动细胞死光了，还是怎么的，当我们跑完了步，他却还有一两圈还没跑完。看着他不紧不慢地在操场上“蠕动”，蜗牛都要比他快了。　　音乐课，似乎也不是他的强项。貌似他的细胞也只有在学习时才会复苏。在音乐课上的他，显得特别迟钝。一次，老师让我们拿出口风琴，他却迟迟不动，一副镇静自若的样子，我们已经准备要吹了，再看看他，还是不知所措。老师让我们吹奏乐曲，他像是在神游，只是乱吹一通。　　每天放学，看到的，只是他堆成小山的书本，他也只是慢悠悠的理着，却要固执地要理整齐，一理便是几十分钟。　　但他在学习上的天赋与成绩着实让人羡慕与敬佩，只是他的体育、音乐。对了，还有他那正确率极高却写得又大又乱的作业，实在令人不敢恭维。　　　　我们班的“奇葩”六年级作文600字在我们一班中，每个人都各有所长，各有各的特色。不仅如此，我们班还有许多奇葩中的奇葩，可谓是无奇不有。　　他很聪明，小小的脑袋中似乎全是无尽的知识。在课堂上，积极发言的是他;下课时，遨游在作业的海洋中的是他;考试时，摘取桂冠的也常常是他。在学习中，他很积极，恨不得把所有的时间都用来学习。可不知为什么，上帝似乎将他的其它细胞也都转移到学习上了。　　体育课，不知是他的运动细胞死光了，还是怎么的，当我们跑完了步，他却还有一两圈还没跑完。看着他不紧不慢地在操场上“蠕动”，蜗牛都要比他快了。　　音乐课，似乎也不是他的强项。貌似他的细胞也只有在学习时才会复苏。在音乐课上的他，显得特别迟钝。一次，老师让我们拿出口风琴，他却迟迟不动，一副镇静自若的样子，我们已经准备要吹了，再看看他，还是不知所措。老师让我们吹奏乐曲，他像是在神游，只是乱吹一通。　　每天放学，看到的，只是他堆成小山的书本，他也只是慢悠悠的理着，却要固执地要理整齐，一理便是几十分钟。　　但他在学习上的天赋与成绩着实让人羡慕与敬佩，只是他的体育、音乐。对了，还有他那正确率极高却写得又大又乱的作业，实在令人不敢恭维。　　　　我们班的“奇葩”六年级作文600字在我们一班中，每个人都各有所长，各有各的特色。不仅如此，我们班还有许多奇葩中的奇葩，可谓是无奇不有。　　他很聪明，小小的脑袋中似乎全是无尽的知识。在课堂上，积极发言的是他;下课时，遨游在作业的海洋中的是他;考试时，摘取桂冠的也常常是他。在学习中，他很积极，恨不得把所有的时间都用来学习。可不知为什么，上帝似乎将他的其它细胞也都转移到学习上了。　　体育课，不知是他的运动细胞死光了，还是怎么的，当我们跑完了步，他却还有一两圈还没跑完。看着他不紧不慢地在操场上“蠕动”，蜗牛都要比他快了。　　音乐课，似乎也不是他的强项。貌似他的细胞也只有在学习时才会复苏。在音乐课上的他，显得特别迟钝。一次，老师让我们拿出口风琴，他却迟迟不动，一副镇静自若的样子，我们已经准备要吹了，再看看他，还是不知所措。老师让我们吹奏乐曲，他像是在神游，只是乱吹一通。　　每天放学，看到的，只是他堆成小山的书本，他也只是慢悠悠的理着，却要固执地要理整齐，一理便是几十分钟。　　但他在学习上的天赋与成绩着实让人羡慕与敬佩，只是他的体育、音乐。对了，还有他那正确率极高却写得又大又乱的作业，实在令人不敢恭维。