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幼儿园小班美术活动：《给橙妈妈帮忙》听课记录
幼儿园小班美术活动：《给橙妈妈帮忙》听课记录 海口市中心幼儿园教师听课记录表 听课时间XX年4月24日 听课地点小四班 执教老师唐小明 听课老师陈健 活动名称美术活动：《给橙妈妈帮忙》 活 动 过 程 一、 开始部分 师：小朋友过来看看，这里有谁？（橙子）是谁把它放这里 二、 基本部分 1、 树妈妈：明天我要去三亚，但我会想橙宝宝，请小朋友帮我把橙宝宝照下来，让我带去三亚，好吗？（这一环节设计好） 2、 师：橙宝宝长得怎样？像什么？（圆圆的像球一样）宝宝穿什么样的衣服？（红黄绿）你的宝宝有头发吗？（蒂）（把橙宝宝拟人化，符合幼儿的年龄特点） 3、 师：我们把它画下来，用绿、黄色画它的头发 4、 幼儿用水粉画下，教师指导，强调幼儿注意卫生 5、 师：树妈妈要走了，把你们的画像拿过来，我们和树妈妈说说，告诉树妈妈哪幅画是你画的。 三、 结束部分 1、 树妈妈带走作品 2、 我们带着橙宝宝去玩玩吧 备注评析意见 选材新，有一定的突破性，为幼儿提供充分的观察和自由发挥的空间，活动过程宽松愉快，从中萌发对美术的兴趣，提高一定的审美能力及对颜色的感知，但结束部分有些草率，评价作品不到位 海口市中心幼儿园教师听课记录表 听课时间XX年4月24日 听课地点小四班 执教老师唐小明 听课老师陈健 活动名称美术活动：《给橙妈妈帮忙》 活 动 过 程 一、 开始部分 师：小朋友过来看看，这里有谁？（橙子）是谁把它放这里 二、 基本部分 1、 树妈妈：明天我要去三亚，但我会想橙宝宝，请小朋友帮我把橙宝宝照下来，让我带去三亚，好吗？（这一环节设计好） 2、 师：橙宝宝长得怎样？像什么？（圆圆的像球一样）宝宝穿什么样的衣服？（红黄绿）你的宝宝有头发吗？（蒂）（把橙宝宝拟人化，符合幼儿的年龄特点） 3、 师：我们把它画下来，用绿、黄色画它的头发 4、 幼儿用水粉画下，教师指导，强调幼儿注意卫生 5、 师：树妈妈要走了，把你们的画像拿过来，我们和树妈妈说说，告诉树妈妈哪幅画是你画的。 三、 结束部分 1、 树妈妈带走作品 2、 我们带着橙宝宝去玩玩吧 备注评析意见 选材新，有一定的突破性，为幼儿提供充分的观察和自由发挥的空间，活动过程宽松愉快，从中萌发对美术的兴趣，提高一定的审美能力及对颜色的感知，但结束部分有些草率，评价作品不到位 海口市中心幼儿园教师听课记录表 听课时间XX年4月24日 听课地点小四班 执教老师唐小明 听课老师陈健 活动名称美术活动：《给橙妈妈帮忙》 活 动 过 程 一、 开始部分 师：小朋友过来看看，这里有谁？（橙子）是谁把它放这里 二、 基本部分 1、 树妈妈：明天我要去三亚，但我会想橙宝宝，请小朋友帮我把橙宝宝照下来，让我带去三亚，好吗？（这一环节设计好） 2、 师：橙宝宝长得怎样？像什么？（圆圆的像球一样）宝宝穿什么样的衣服？（红黄绿）你的宝宝有头发吗？（蒂）（把橙宝宝拟人化，符合幼儿的年龄特点） 3、 师：我们把它画下来，用绿、黄色画它的头发 4、 幼儿用水粉画下，教师指导，强调幼儿注意卫生 5、 师：树妈妈要走了，把你们的画像拿过来，我们和树妈妈说说，告诉树妈妈哪幅画是你画的。 三、 结束部分 1、 树妈妈带走作品 2、 我们带着橙宝宝去玩玩吧 备注评析意见 选材新，有一定的突破性，为幼儿提供充分的观察和自由发挥的空间，活动过程宽松愉快，从中萌发对美术的兴趣，提高一定的审美能力及对颜色的感知，但结束部分有些草率，评价作品不到位
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