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小班体育教学设计：小鸭与狐狸　　小班数学活动:车轮滚滚　　作者：许毓茹/来源：阳光幼儿园　　活动目的：　　1、引导幼儿感知4以内的数量，并学会粘贴和图片中车轮个数相对应的轮子。　　2、让幼儿体会问答儿歌的快乐。　　活动准备：　　1、贴车轮的表格人手一份、剪好的轮子若干、胶水人手一支、托盘、汽车图片、《轮子歌》儿歌一首、将儿歌绘制成儿歌图谱　　2、幼儿已经对各种车子有了一定的认识　　活动过程：　　1、引导活动：　　出示汽车图片，引导幼儿观察讨论车子的名称和用途。　　提问：　　（1）、今天我带了很多车子，你们都认识吗？他们有什么用呢？　　（2）、这是什么？（轮子）这辆车有几个轮子？（4）是不是所有的车子都是4个轮子呢？　　2、儿操作活动：　　（1）、出示表格，讲解帖轮子的要求：引导幼儿先观察车子的名称，然后数车轮的个数，在空白处粘贴和图片上车轮个数相对应的轮子。　　（2）、幼儿操作活动，教师巡视协助幼儿。　　（3）、请个别幼儿将自身的答案贴在黑板上的大表格中。比比哪种车轮子最多（汽车），哪中车轮子最少（独轮车）。　　3、问答儿歌《轮子歌》：　　（1）、根据表格，采用教师问幼儿答的形式学念儿歌《轮子歌》。（2）、出示儿歌图谱，幼儿问教师答，激发幼儿学习儿歌的快乐情绪。　　和：　　《轮子歌》　　一个轮子什么车？一个轮子独轮车，　　两个轮子什么车？两个轮子摩托车，　　三个轮子什么车？三个轮子三轮车，　　四个轮子什么车？四个轮子是汽车，　　许多轮子什么车？许多轮子是火车。　　　　小班数学活动:车轮滚滚　　作者：许毓茹/来源：阳光幼儿园　　活动目的：　　1、引导幼儿感知4以内的数量，并学会粘贴和图片中车轮个数相对应的轮子。　　2、让幼儿体会问答儿歌的快乐。　　活动准备：　　1、贴车轮的表格人手一份、剪好的轮子若干、胶水人手一支、托盘、汽车图片、《轮子歌》儿歌一首、将儿歌绘制成儿歌图谱　　2、幼儿已经对各种车子有了一定的认识　　活动过程：　　1、引导活动：　　出示汽车图片，引导幼儿观察讨论车子的名称和用途。　　提问：　　（1）、今天我带了很多车子，你们都认识吗？他们有什么用呢？　　（2）、这是什么？（轮子）这辆车有几个轮子？（4）是不是所有的车子都是4个轮子呢？　　2、儿操作活动：　　（1）、出示表格，讲解帖轮子的要求：引导幼儿先观察车子的名称，然后数车轮的个数，在空白处粘贴和图片上车轮个数相对应的轮子。　　（2）、幼儿操作活动，教师巡视协助幼儿。　　（3）、请个别幼儿将自身的答案贴在黑板上的大表格中。比比哪种车轮子最多（汽车），哪中车轮子最少（独轮车）。　　3、问答儿歌《轮子歌》：　　（1）、根据表格，采用教师问幼儿答的形式学念儿歌《轮子歌》。（2）、出示儿歌图谱，幼儿问教师答，激发幼儿学习儿歌的快乐情绪。　　和：　　《轮子歌》　　一个轮子什么车？一个轮子独轮车，　　两个轮子什么车？两个轮子摩托车，　　三个轮子什么车？三个轮子三轮车，　　四个轮子什么车？四个轮子是汽车，　　许多轮子什么车？许多轮子是火车。　　　　小班数学活动:车轮滚滚　　作者：许毓茹/来源：阳光幼儿园　　活动目的：　　1、引导幼儿感知4以内的数量，并学会粘贴和图片中车轮个数相对应的轮子。　　2、让幼儿体会问答儿歌的快乐。　　活动准备：　　1、贴车轮的表格人手一份、剪好的轮子若干、胶水人手一支、托盘、汽车图片、《轮子歌》儿歌一首、将儿歌绘制成儿歌图谱　　2、幼儿已经对各种车子有了一定的认识　　活动过程：　　1、引导活动：　　出示汽车图片，引导幼儿观察讨论车子的名称和用途。　　提问：　　（1）、今天我带了很多车子，你们都认识吗？他们有什么用呢？　　（2）、这是什么？（轮子）这辆车有几个轮子？（4）是不是所有的车子都是4个轮子呢？　　2、儿操作活动：　　（1）、出示表格，讲解帖轮子的要求：引导幼儿先观察车子的名称，然后数车轮的个数，在空白处粘贴和图片上车轮个数相对应的轮子。　　（2）、幼儿操作活动，教师巡视协助幼儿。　　（3）、请个别幼儿将自身的答案贴在黑板上的大表格中。比比哪种车轮子最多（汽车），哪中车轮子最少（独轮车）。　　3、问答儿歌《轮子歌》：　　（1）、根据表格，采用教师问幼儿答的形式学念儿歌《轮子歌》。（2）、出示儿歌图谱，幼儿问教师答，激发幼儿学习儿歌的快乐情绪。　　和：　　《轮子歌》　　一个轮子什么车？一个轮子独轮车，　　两个轮子什么车？两个轮子摩托车，　　三个轮子什么车？三个轮子三轮车，　　四个轮子什么车？四个轮子是汽车，　　许多轮子什么车？许多轮子是火车。