小学语文获奖论文信息技术为语文综合性学习撑起一片亮丽的蓝天.docx

小学语文获奖论文信息技术为语文综合性学习撑起一片亮丽的蓝天 　小学语文获奖论文信息技术为语文综合性学习撑起一片亮丽的蓝天 　甘肃省张掖市山丹县东街小学姜文英 　摘要：课程标准指出：“语文综合性学习，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”综合性学习活动对于学生来说是一种全新的学习形式，教师就要拥有一种全新的教学理念。运用信息技术进行语文综合性学习的教学，能提高学习兴趣，拓宽学生的视野，激励学生的创新精神，促进学生自主、合作、探究等语文综合能力的发展，为语文综合性学习撑起了一片亮丽的蓝天。 　关键词：信息技术语文综合性学习兴趣 自主能力创新 　《语文课程标准》里把“综合性学习”和“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”共同组成语文学习的五大领域。综合性学习成为我国当前语文课程改革的一大亮点。课程标准指出：“语文综合性学习，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”综合性学习活动对于学生来说是一种全新的学习形式，教师就要拥有一种全新的教学理念。运用信息技术进行语文综合性学习的教学，能提高学习兴趣，拓宽学生的视野，激励学生的创新精神，促进学生自主、合作、探究等语文综合能力的发展，为语文综合性学习撑起了一片亮丽的蓝天。 　一、引入信息技术，提高学习兴趣 　动机是行为的诱因，兴趣是最好的教师。在现代信息技术条件下，语文综合性学习可以从学生感兴趣的各种语文问题入手，通过一系列综合实践活动，激发学生的探索兴趣。如在小学中高年级开展语言警察巡逻、语文游艺宫、相声表演会、绘画日记展、社会考察录、语文联谊会、信息擂台赛、新书介绍会、十分钟演讲、影视评析论坛等，都是学生感兴趣的综合实践活动，这样的活动可以适时地开展。例如在教学《综合性学习：遨游汉字王国》一课时，我通过白板flash播放汉字的演变的过程，要求学生边欣赏画面边猜字。在白板中插入flash音画视频是我们语文课堂多媒体教学中常用的一项功能，这环节我把难懂，难理解的汉字演变用形象鲜明的画面和配音表现出来。学生看着屏幕，欣赏画面，猜字，锻炼了学生听、观察、联想等能力。以猜字作为探究的开端，独具匠心。学生们欣赏着这些资料，轻松地迈入了汉字王国的大门。这环节，电子白板为开课、激发兴趣起到了很大的作用。接下来，我再次使用电子白板播放汉字演变过程视频，让学生再一次直观地感受汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种形态的过程。接着，我再通过电子白板蒙板、拉幕的功能，逐一显现课本五种汉字的形态，让学生感知各种汉字书写的特点。这样将现代化的信息技术引入课堂，通过声、相、动画等学生喜闻乐见的形式提供生动逼真的教学情境、丰富多彩的教学资源，不断给学生以新的刺激。在宽松的学习氛围中，使学生学得快乐，学得主动 　小学语文获奖论文信息技术为语文综合性学习撑起一片亮丽的蓝天 　甘肃省张掖市山丹县东街小学姜文英 　摘要：课程标准指出：“语文综合性学习，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”综合性学习活动对于学生来说是一种全新的学习形式，教师就要拥有一种全新的教学理念。运用信息技术进行语文综合性学习的教学，能提高学习兴趣，拓宽学生的视野，激励学生的创新精神，促进学生自主、合作、探究等语文综合能力的发展，为语文综合性学习撑起了一片亮丽的蓝天。 　关键词：信息技术语文综合性学习兴趣 自主能力创新 　《语文课程标准》里把“综合性学习”和“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”共同组成语文学习的五大领域。综合性学习成为我国当前语文课程改革的一大亮点。课程标准指出：“语文综合性学习，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”综合性学习活动对于学生来说是一种全新的学习形式，教师就要拥有一种全新的教学理念。运用信息技术进行语文综合性学习的教学，能提高学习兴趣，拓宽学生的视野，激励学生的创新精神，促进学生自主、合作、探究等语文综合能力的发展，为语文综合性学习撑起了一片亮丽的蓝天。 　一、引入信息技术，提高学习兴趣 　动机是行为的诱因，兴趣是最好的教师。在现代信息技术条件下，语文综合性学习可以从学生感兴趣的各种语文问题入手，通过一系列综合实践活动，激发学生的探索兴趣。如在小学中高年级开展语言警察巡逻、语文游艺宫、相声表演会、绘画日记展、社会考察录、语文联谊会、信息擂台赛、新书介绍会、十分钟演讲、影视评析论坛等，都是学生感兴趣的综合实践活动，这样的活动可以适时地开展。例如在教学《综合性学习：遨游汉字王国》一课时，